《5.1播种友情》【教学目标】知识目标：了解青春期闭锁心理的表现及危害；知道我们的生活为什么需要友情能力目标：积极与同学、朋友交往，学会与同学、朋友正确的交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。情感态度价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。【教学重点】友情的重要性。【教学难点】明确闭锁心理，积极寻找朋友，慎交友的原则【教学过程】（一）引入新课：多媒体展示朋友之间亲密无间的图片和谚语。引导学生思考：你从中感悟到了什么？（二）学习新知1、生活需要友情（板书）活动一：问卷调查——你有知心朋友吗？（见教材P57页）想一想：如果你是被调查着，你会怎样回答呢？议一议：从这份调查中，你能悟出什么道理？活动二：阅读材料（教材P58页）想一想：在学习上，自己曾经得到过朋友的帮助吗？①板书：在学习上：友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展活动三：读图P58，说一说：自己最知心的朋友是：他（她）对自己印象最深的一次帮助是:读一读：（见教材59页）邓稼先和杨振宁的友情（2）积极与同学朋友交往（板书）活动六：读图、探讨（教材P60页）读图：感受“活泼开朗的中学生”；探讨：体会——在下列情况下，自己应该怎样做呢？想一想：如何获得更多的友情与朋友呢？（如何与同学、朋友积极交往？）（3）慎交朋友想一想：我们应该如何交友？（交友应遵循什么原则？）归纳：在交友时，我们要努力做到善交益友，乐交诤友、不交损友。相关链接：（见教材P60页）(三)收获平台1.学生总结自己本课在知识、情感等方面的收获。2.学生识记并背诵本课知识点(四)情感共鸣师生齐唱歌曲《永远是朋友》，激发学生情感。（五）达标检测（见学案）
