往年天津滨海新区幼儿教师招聘考试真题一、选择题1.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”,教育应（）。A.与儿童发展同步B.适应儿童发展C.走在儿童发展前列D.跟随儿童发展2.儿童的第一个教养所是（）。A.社区B.托儿所C.幼儿园D.家庭3.学前儿童的发展是通过（）。A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师的讲授知识而发展的C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视频道节目而发展的4.福禄贝尔认为教育的目的在于（）。A.遵循儿童的自然成长规律B.全面发展C.唤醒人的内在精神本质D.发展儿童的“生命的规则”5.由幼儿园自行开发和管理的课程是（）。A.国家课程B.园本课程C.预成课程D.生成课程6.近些年来,一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足,周边新建居民区入园难的情况。这说明学前教育的发展受（）因素影响。A.政治B.经济C.文化D.人口7.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折8.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于（）依恋类型。A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型9.幼儿的基本情绪表现不包括（）。A.笑B.爱C.哭D.恐惧10.儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境11.婴儿常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（）。A.模仿B操作学习C.使用工具D.习惯性12.强调“做中学”是实现幼儿园有意义学习的最有效途径,持这一观点的心理学家是（）。A.桑代克B.马斯洛C.罗杰斯D.布鲁纳13.最早研究幼儿游戏的教育家是（）。A.金纳B.奥苏伯尔C.卢梭D.福禄贝尔14.某小朋友在活动中,一直认真地、安静地听完了老师的故事。这说明这个小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分配15.不健康的心理常来源于不健康的（）。A.思想B.认知C.情感D.观念16.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。A.独自游戏B.结构游戏C.平行游戏D.集体游戏17.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分,（）属于感知运动阶段。A.0—2岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁18.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.有规则游戏19.幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有（）的户外运动。A.一个小时B.两个小时C.三个小时D.四个小时20.（）是思维的“体操”。A.数学B.艺术C.科学D.语言21.幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在（）。A.1岁—1.5岁B.1.5岁—3岁C.3岁—4岁D.4岁—5岁22.儿童最先掌握的词汇是（）。A.形容词B.副词C.代词D.动词23.儿童的社会性发展的最高阶段是（）。A.内化B.模仿C.再现D.认同24.3岁前儿童一般不能进行哪种游戏？（）A.独自游戏B.结构游戏C.平行游戏D.集体游戏25.根据幼儿教师专业发展的五阶段理论,有一个阶段教师在专业发展的意识、动机、观念与规划上都较好,但缺乏自主发展的动力。这一阶段是（）。A.稳定—行动缺失阶段B.新手—动机阶段C.停滞—缺乏动力阶段D.适应—困惑阶段26.有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需求,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）。A.普遍型动机B.偏重型动机C.外部动机D.内部动机27.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化,了解其个人发展需要进而因材施教,促使每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备（）。A.组织指导活动的能力B.科学设计教育计划的能力C.观察了解幼儿的能力D.教育科研与评价能力28.有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平,上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）。A.对幼儿游戏特点缺乏充分的认识B.对幼儿游戏缺乏真正的观察C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重D.对幼儿游戏类型缺乏充分的了解29.通常在教学前实施,用以了解幼儿学习水平及个别差异以进行适应性教学评价方法是（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.学习过程的评价30.某教师组织一次“沉和浮”的科学活动,目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解...
