七年级政治把握学习新节奏 享受学习教学设计 新课标 人教版教材VIP免费

第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第二课时享受学习目标预设：１．知识与能力：通过教学，引导学生辨证地客观地看待学习中的苦与乐，让学生意识到“学习是一种享受；学习是一种快乐”。２．过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，通过辩论、小小读书会、献爱心等活动方式全面而正确地分析学习是一种享受，通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。３．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。教学重难点重点：学习中的苦与乐难点：学习中的苦与乐教学准备：找一些相关的资料（图片、数据）预习导学：完成书本上的楷体字部分教学过程：一、创设情景，谈话导入学生展示收集到的名人名言。谈谈自己对学习的理解：学习中有苦有乐二、精讲点拨，质疑问难1．学习中的苦与乐（活动一：自由辩论）让学生分成正反两方展开辩论：正方观点：学习苦大于乐。反方观点：学习乐大于苦。要求每个学生都要表达“自己学习中的快乐瞬间”。（活动二：说一说）说说学习中的苦与乐；在学习中，我难忘的快乐瞬间是，因为当时，所以我快乐！结论一：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，但从刚才的辩论中我们不难发现学习过程本身就充满了快乐。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。名人名言：书中自有黄金屋；书中自有颜如玉。（活动三：献爱心活动）通过一些图片展示让学生感受失学儿童对上学求知的渴望，进而体会到“拥有学习的权利和机会是多么令人快乐。”同时倡议学生以班级的名义和贫困山区的小朋友结对，在相互书信中加深了解，从而更加珍惜自己的拥有。2．探索世界的奥妙（活动四：“小小科学家”百科知识竞赛。）先让学生课前每人准备三道百科知识题目，然后汇总，在课堂上进行知识竞答。（活动五：完成书本P20页的内容）回忆你小时候不能理解的一个问题，它是而现在你已经明白了。你是什么时候懂得其原因的？再想想，你是怎样知道这些答案的？如果不学习，你能知道答案吗？埃及金字塔是怎样建成的？恐龙是怎样灭绝的？到底有没有外星人存在？如果有，在哪个星球上？结论：当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断的探索和发现。（活动六：全班每人提出一个现在还不明白的问题。）结论：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将会使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。三、延伸拓展，巩固内化学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。四、布置作业，当堂反馈利用课余时间阅读喜欢看的书籍，体验课外学习的快乐。教后反思