九年级政治全册 2.5 中华文化与民族精神导学案（无答案） 新人教版教材VIP免费

中华文化与民族精神活动二：苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信，这几个故事各自反映了怎样的传统美德？活动三：你知道中华民族还有哪些传统美德吗？【检测练习】一、基础知识点：1、中华各族人民相互团结，相互学习，用自己的和共同创造了灿烂的中华文化。2、中华文明绵延不绝、历久弥新的一个重要原因是文化的力量深深熔铸在中华民族的、和之中。3、中华文化包括：独具特色的、浩如烟海的、名扬世界的、异彩纷呈的、充满智慧的、完备而深刻的。4、中华文化的总特点：、5、中华文化的影响：（1）对今天中国人的、和中国的道路具有深刻的影响。（2）对人类的和的发展产生深远的影响。6、中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了的美德。7、作为传统美德的精华，中华传统美德具有、的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。二、基础练习：（1）（2009泉州市）藏族修建的布达拉宫；元代回族人扎马鲁丁所制的万年历；敦煌、云岗、龙门石窟以及新疆的千佛洞等，都凝聚了各族人民的智慧。上述材料说明了A．要加强民族团结和民族平等B。我国是一个统一的多民族国家C．没有哪个国家的文化能与中国相比拟D．各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化（2）（2009福州）感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共同的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界。颁奖词体现了()A.中华文化一直领先世界B.中华文化取代了世界文化C.中华文化源远流长、博大精深D.民族文化就是世界文化（3）几千年来，中华民族历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新。其中一个重要原因是（）A.对历史文化都继承B..吸收古今中外的一切科学文化C摒弃传统文化D.文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中（4）（2009无锡）在北京奥运会开幕式上，手持竹简的810名士子，齐诵“四海之内皆兄弟也”“三人行必有我师焉”，897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字与蜿蜒耸立的长城……这充分展示了中华文化的深厚底蕴。灿烂的中华文化（）①影响着今天中国人的价值观念②影响着今天中国人的生活方式③影响中国的发展道路④对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响A.①②③B.②③④C.①②③④D.①④（5）下列成语典故不能体现中华民族传统美德的是（）A.、苏武牧羊B．负荆请罪C．徙木为信D．守株待兔（6）“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。漫长的封建社会中，“孝”强调的是个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；而在今天讲“孝”，则更多是赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝”的演变的说明（）A、中华传统文化是一成不变的B、中华文化具有生生不息、与时俱进的品质C、加强先进文化建设必须全盘继承中国的传统文化D、封建社会的传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要。第二框题弘扬和培育民族精神【目标要求】1、知识目标（1）理解民族精神的内涵。认识民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。2、能力目标（1）．能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用（2）．在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。（3）．逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力，培养学生全面、发展地看问题。3、情感态度价值观目标体验民族精神对中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。【问题探究】活动一：探讨“中国脊梁”，思考：“中国的脊梁”是什么？活动二：共同感受中华民族精神的丰富和发展。民族精神随着时代的前进和历史的进步而不断丰富和发展。学生讨论在不同的历史时期，民族精神得以不断丰富和发展的具体表现。（1）革命时期：（2）建设时期：（3）改革开放新时期：【目标检测】一、基础知识点：1、五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以为核心的、、、的伟大民...