第八课我们在行动教学目标知识：教育学生，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。能力：通过教学，提高学生参与社会实践活动的能力，增强学生的法律意识和责任意识，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。情感态度价值观:通过教学，使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高，自觉宣传必执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策，教育学生自觉地从我做起从小事做起，从现在做起，爱护和保护资源、环境。重点难点重点：计划生育、保护环境合理利用资源的基本国策难点：同重点教材分析与教法设想、课前准备（一）学生准备：课前预习教材内容，准备相关活动教材。通过观察、调查、上网等渠道了解计划生育和保护环境、合理利用资源的宣传标语、法律和重大举措。（二）教师准备：搜集有关的典型事例，制作多媒体课件。布置预习活动，组织好学生进行旧物改造教师教法：创设教学情境，设计教学活动，引导、启发、帮助学生学习。学习方法：自主学习，合作交流，疑难探究，判断分析分组比赛、交流展示、实践等活动形式，生动活泼的学习。板书设计一、计划生育：目的、具体要求、意义二、保护环境合理利用资源：法律依据、具体措施、青少年为可持续发展战略做贡献教学过程导学过程学习过程创设情景导入新课多媒体课件展示：“人口资源，环境与可持续发展”视频。教师引导：通过这段视频，你看到了什么？教师归纳提升：当前我们国家面临着十分严峻的人口，资源、环境问题，我们每一个有良知的中国人都应该积极行动起来！自主学习合作探究分组展示合作学习共同探究教师继续引导：走可持续发展之路，我们首先要解决我国的人口问题，请同学们谈坚持两项基本国策，以实际行动为国家的可持续发展做出贡献！一谈自己与父母、祖父母那个年代生活时期人员数量上有没有变化？这些变化给我们生活带来了怎样的改变？多媒体展示：一、计划生育好环节一：自由论坛教师引导：你们在日常生活中见到的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？从这些标语中悟到了什么？教师归纳总结：通过回答，大家意识到想提高生活水平，加快经济发展步伐，必须坚定不移的实行计划生育，这是我国的一项基本国策。教师引导：根据以上的交流，我们一起总结一下计划生育的目的、具体要求、好处是什么？教师引导：为了保证计划生育这一基本国策的顺利进行，我国颁布了相应的法律法规。环节二：国家的行动多媒体展示：课本P25页“相关链接”学生活动：阅读“相关链接”内容。环节三：我们在行动教师引导：实行计划生育是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。作为未成年学生，面对这一基本国策，你能做些什么？多媒体展示：作为未成年学生，面对计划生育的基本国策，我们能够做些什么？教师引导：目前，我国人口，资源、环境问题非常突出，严重制约了我国经济社会的发展，随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低资源、浪费严重，更加剧了资源，形势的严峻性。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。因此除了实行计划生育，控制人口增长外，我国应大力气保护环境，合理利用资源，实行可持续发展。多媒体课件：（二）保护环境，合理利用资源三、探索实践，活动空间学生回忆、交流。“稳定低生育水平，提高出生人口素质”“优生优育优教，利国利民利家”“少生优生，幸福一生”师生归纳、多媒体展示计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。计划生育的好处：利国、利民、利世界。学生讨论回答：青少年义务宣传宪法和人环节一：国家的行动教师引导：为贯彻落实这项基本国策，请畅谈你所了解的国家在保护环境和合理利用资源方面的措施，比一比看谁知道的多。多媒体课件展示：我国制定的保护资源，环境的法律法规有我国采取的保护环境的重大措施有我国采取的保护和合理利用资源的重大措施有教师引导：国家采取的这些措施成效如何呢？多媒体展示：国家在保护环境、合理利用资源的成效图”。环节二：我县在行动多媒体展示：我县采取的保护环境，利用资...
