七年级政治第六单元 青春的脚步 青春的气息 第一课时 悦纳自己的生理变化教学设计鲁教版教材VIP免费

第六单元青春的脚步青春的气息◆内容标准◆一、1、1悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。一、1、2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。二、1、3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1、以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。2、克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。3、以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。【能力】1、体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。2、发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。3、增强与异性同学交往和沟通｛｝能力。【知识】1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。2、知道知道青春期基本的心理卫生常识。3、知道与异性同学交往的基本的方式和方法。第十二课人们说我长大了重点难点分析1、怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，解决青春期心理矛盾，是本课最基本的教学目标，也是正处于青春期的学生成长的迫切需要。因为，在现实生活中，中学生切实存在着由生理变化、心理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。2、正确认识青春期的烦恼，是本课的教学难点青春期心理的矛盾、青春期的心理烦恼，应怎样全面地认识它，应怎样具体地分析它。怎样既看到它对成长的推动作用的一面，又看到它可能产生的负面作用的一面。对于初一学生来说，确实有一定的难度。第一课时悦纳自己的生理变化文章赏析：我真的长大了吗再过两天就是我12岁生日了。今天的我和去年的我，有着太大的区别。有些变化我自己也感到惊奇：身高长到了1.60米，体重也增加了不少，虽然脸上长了不少青春痘，但大家都说我越来越漂亮。看着镜子里那个亭亭玉立的姑娘，我感到了一丝兴奋和喜悦。拿出前两年过生日时拍的照片，我都忍不住笑了：“这个矮矮的、瘦瘦的小姑娘是我吗？”当然，让我意识到的变化还多着呢。和往年相比我更加自立了，自己的房间打扫得干干净净，自己的书、玩具摆放得整整齐齐，很少让爸爸妈妈操心。爸爸妈妈工作忙的时候，我还可以一个人照顾年老体弱的奶奶呢。虽然偶尔还会向爸爸妈妈撒娇，但不再像以前那样事事都依靠父母了。我凡事都想自己做主，对爸爸妈妈的管教越来越烦。他们应该知道，我不是小孩子了！看，我又控制不住自己的情绪了。如今，我感觉自己比以前明显情绪化了，为了一点儿小事就烦躁、冲动。最近，我又喜欢上了言情小说，常常被小说中少男少女的情感所打动、所感染，随着他们一起欢笑，一起流泪。在现实生活中，我也开始注意起男同学来了，喜欢和他们在一起，且总有异样的感觉。我甚至幻想得更多更多……不一样的感觉，不一样的我。我真的长大了吗？第一个层次“我们悄悄长大”，两组图画：一组是一男孩3、7、12岁的体貌变化图；一组是一女孩3、7、12岁的体貌变化图。主要展现身高、神情、体态等方面，目的是引领学生对青春期生理变化的思考。三个思考活动题目：①议一议∶从哪里看出“我”长大了？引领学生观察与思考青春期的生理变化。②想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？即想一想自己所体察到的自己的生理变化，这些变化包括哪些方面。③说一说：面对这些方面的变化有哪些心理反应？让学生在体察自己的青春期生理变化基础上，谈谈由此而带来的心理反应，感受自己的成长，体验成长的喜悦和困惑。像自然界中花草有着春华秋实的季节变化一样，人体的发育也有着明显的年龄特征。青春期是人生发展的又一阶段，是人身体发育的关键时期。在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。这些变化主要表现在：身体外形的变化、第二性征的出现和性成熟。“相关链接”作了介绍。在这一阶段，人的身体发生显著变化：首先是体格迅速发育，包括身高的迅速增长、体重的迅速增加、男女成人体态的形成等。其次是第二性征的出现和性成熟。第二性征出现，如女性乳房隆起、丰满，声音变高而细；...