6、当好国家的主人课题：6、当好国家的主人课时1教学目的要求通过参与民主政治方式和途径的了解，引导学生依法行使政治权利，提高学生参与社会政治生活的兴趣和能力。教学重点与难点：我们应依法行使自己的政治权利教学方法与教具：教学过程：个人补充栏导入：思想驿站P31—32：上面的材料说明了什么？一、自主学习提示：1、公民享有哪些政治权利？2、公民行使建议权、监督权的途径（方式、渠道）有哪些？3、公民应如何行使自己的政治权利？4、我们应怎样当好国家的主人？二、教学过程：1、公民享有哪些政治权利？①最基本的政治权利：选举权和被选举权；②批评建议权，申诉、控告、检举、揭发和监督权；③言论、出版、集会、结社、游行、示威；2、公民行使建议权、监督权的途径（方式、渠道）有哪些？①向人民代表反映；②给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况；③通过电视、报刊、网络等新闻媒体公开发表自己的意见。3、公民应如何行使自己的政治权利？①公民应依法行使自己的政治权利；②要尊重他人的合法的政治权利，不得打机报复，更不能采用大字报、聚众闹事等方式；③不得损害国家的、社会的、集体的利益，要注意维护国家安全、保守国家秘密，这是公民的义务和责任。4、我们应怎样当好国家的主人？⑴关心国家大事，积极参与政治生活，正确行使自己的建议权和监督权。（理由：宪法规定P32）⑵积极参与政府部门举办的各种活动。⑶依法行使自己的政治权利。三、当堂训练：1、“12345，有事找政府”，随着“县长、市长热线”的开通，公民可以通过热线反映生活中的意见和建议。这种做法有利于公民行使______（D）A、言论自由B、选举权C、人身自由权D、建议权2、下列属于公民的政治权利的有（C）①选举权②监督权③申诉控告权④批评建议权A、①②B、②③C、①②③④D、②④3、在十一届人大二次会议上，全体代表对温家宝总理政府工作报告做了认真的审议，这是人大代表代表人民在行使（C）A、立法权B、批评权C、监督D、建议权4、阅读下列材料并指出其行使建议权、监督权的合法渠道。A、小明上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜、卖水果的摊位，给人们的出行带来不便。小明找到区人大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了和平路交通拥堵的状况。渠道：向人民代表或人大机关反映B、西安宝马假彩票案、安徽劣质奶粉案和湖南嘉禾拆迁案等得到正确处理，媒体的舆论监督功不可没。从事件披露到深入调查，直到真相大白，有关人员受到处理，几乎每一步都能看到媒体监督的力量。渠道：可通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行监督C、小江的妈妈发现单位领导指使财务人员做假账，偷逃税款数百万元。小江鼓励妈妈给有关部门写信，揭露此事。有关部门收到小江妈妈的举报信后，非常重视。经调查，小江妈妈反映的情况属实，弄虚作假的人受到了应有的惩罚，同时也避免了国家财产的损失。渠道：可通过书信、电话、电子邮件等方式向有关部门举报反映教学反思：
