第八课可持续发展-我们面临的重要课题教学目标知识：知道我国人口、资源、环境的严峻形势及其对我国发展的影响，与经济发展之间的关系。了解我国计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。理解可持续发展战略及其实施的必要性。能力：培养学生保护环境、合理利用资源的能力。提高分析我国保护环境、节约资源的方针政策的能力。情感态度价值观:树立可持续发展的意识，从身边的小事做起，逐步养成保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。重点难点重点：严峻的人口、资源、环境形势难点可持续发展是正确选择教材分析与教法设想、课前准备本项目内容主要是让学生理解走可持续发展之路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。教学主要围绕“我国人口、资源、环境问题非常突出---我国的人口、资源、环境问题---我国必须走可持续发展之路---必须树立科学发展观。”几方面展开。具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。板书设计1、严峻的人口、资源、环境形势2、人口、资源、环境与经济发展的关系；科学发展观教学过程导学过程学习过程创设情景导入新课多媒体播放视频《地球你好吗？》问题：结合课前搜集的有关人口、资源、环境方面的资料、图片，思考视频说明了什么？学生边看边想。抽生交流。（设计意图：通过视频，使学生明白人口、资源、环境问题已成为当今世界各国共同面临的严重问题，我国则尤为突出，引起学生情感共鸣。从而引导学生进入本课时的学习。）自主学习合作探究分组展示活动一：人口问题---尖锐突出课件出示材料第六次人口普查2010.11.1零时13.4亿人.每年净增人口800-1000万左右。人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存与发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。（全球性的问题）乘公交场景春运场景聘市场人山人海生活垃圾问题：材料和图片反映出我国人口现状的基本特点？人口问题给我国带来哪些影响？学生讨论交流回答。（设计意图：材料和图片使学生能直观感受到我国面临严峻的人口问题。它已制约我国经济和社会的发展；人口问题已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。）活动二：资源问题---相对短缺自然资源总量居世界位次耕地第3位河流流量第6位森林第8位矿产储量第3位材料和图片让我们感到，我国人口众多，过多过快增长的人口给我们的生活带来诸多不便，给我国的资源和环境带来沉重压力，就业压力大，影响经济增长的速度和规模、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。思考：（1）通过上面的表格和图片，你能得出我国资源的现状？（2）在我们生活的周围，有没有资源浪费资源和开发利用不合理的情况？学生思考回答。（设计意图：面对我国资源相对短缺的现状，我们都应该珍惜资源，节约资源。）活动三：环境问题---触目惊心思考：（1）看到上面的图片你有什么感受？这组图片反映了什么问题？（2）根据你的观察，自己的家乡存在我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。环境问题加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。阻碍经济可持续发展。学生思考回答。抽生回答。人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约哪些环境问题？这些问题带来了哪些后果？学生思考回答。（设计意图：我国面临严峻的环境问题，作为青少年我们应保护人类赖以生存和发展的大自然。我们应保护自然环境与大自然和谐相处，走可持续发展之路。）活动四：献计献策教师播放视频：《小马河村的遭遇》从前有座山，山中有片林，林中有个村，村里人要致富，致富就砍树，树没了，人富了，山洪来了……学生分组讨论、小组间交流展示。（1）村民们经历了哪几个关键环节？从小马河村的遭遇你感悟到了什么？（2）山洪过后，村民们回到了家乡，请同学们帮他们设计一条致富之路。（3）小马河村的发展道路对我国的经济建设有什么启示？师总结：发展经济绝不可以以牺牲环境为代价，要让经济建设与保护资源环境...
