Thislittlegirlcan’twalk.主备教师审核教师课题Thislittlegirlcan’twalk.课型新授课课时1教学目标知识与技能掌握单词：walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).和句型Thislittlegirlcan’twalk。\Herfatherhelpsher.过程与方法能够运用句型Thislittlegirlcan’twalk。\Herfatherhelpsher.灵活造句。情感态度价值观1.培养学生学习英语的兴趣和爱好.2.培养学生的合作能力和语言交际能力进行表达与交流。教材分析教学重点识记单词：walk,sitdown,eat,swim,her,him,them,help(s).教学难点1.能掌握句型：He/She/Theycan’t…..造句。2.能用can和can’t谈论能力。学具图片、课件教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课1.听写单词。2.用Ican’tdoit.句型造句。1.听写单词。2.复述上节课对话内容。自主学1.Canyourunfast?Canyoujumphigh?2.引导学生回答No,Ican’trunfast.Ican’t1.学生交流汇报。2.学生跟读句子3.生生互相交流，指名回习tjumphigh3.把句子板书在黑板上，读句子Ican’trunfast.Ican’tjumphigh4.出示41页活动二四张图片师生互问，完成对话。答。小组合作小组合作完成活动二.（1会英汉互译2.会准确的读出对话内容）展示反馈1、朗读本节课的对话内容。2、看图画复述对话内容。释难解疑1、纠正单词的发音。2、.help的用法。拓展训练用can和can’t谈论能力。如：Ican’tsing.Mymothercanmakecakes.作业设计练习课本42页活动3（Lookandwrite,Thensay.）板书设计Unit2Thislittlegirlcan’twalk.Shecan’twalk.Hecan’tsitdown.Itcan’teat.Shecan’tswim.
