高一语文《作为生物的社会》VIP免费

高一语文《作为生物的社会》【复习目标】1.了解作者的主要观点；2.感知课文，明确本文的整体写作思路。【复习设想】通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力。【复习课时】一课时【复习过程】一字音、字形鳟（zūn）鱼黏（nián）菌苜（mù）蓿（xu）鲱（fēi）鱼梭（sūo）子毗（pí）邻蚁冢（zhǒng）蜂窠（kē）尊、遵、樽、鳟乞、迄、讫二感知课文，明确本文的整体写作思路。本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。第一部分（1——2）群居性昆虫是集体性社会。提出课题第二部分（3——10）昆虫的行为活动。举例说明第三部分（11—13）对人类的反思。对比阐释三重难点解析（1）本文采用了哪些论证方法？【明确】首先，作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性；其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性；再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。（2）怎样理解本文幽默风趣的语言风格？【明确】作者在论述中，往往把人类行为与其他生物的社会行为比照映衬来谈，即把人类的行为看做是“生物化”的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成了一种幽默风趣的语言风格，如说人类“碰碰触角”，说蚂蚁“使用童工”等等。我们用心爱心专心可以从以下几个方面来理解作者的这种幽默的语言风格：首先，作者作为人类的——员，却能“降格白贬”，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，体现出一种自嘲式的幽默；其次，作者作为一个生物学家，敢于向传统观念挑战，敢于闯别人不敢涉足的禁区，表现出一种智慧上优越的幽默；再次，作者作为通俗栏目的科普作家，要向大众普及科学知识，激发大众对科学的关注和热爱，也要用幽默的语言化雅为俗拉近同读者的距离，吸引他们的阅读兴趣。【反馈练习】1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A蚁冢（zhǒng）窠臼（kē）曝光（bào）信笺（qiān）B毗邻（bǐ）桎梏（gù）行伍（háng）脉络（mài）C证券（quàn）犀利（xī）拱手（gǒng）猝然（cù）D称心（chèng）胚胎（pī）喝彩（hè）虐待（nǜe）2下列各组词中，没有错别字的一组是（）A模形径庭烦躁阴谋诡计B糟糕模仿猖狂一愁莫展C巢穴慰藉疏浚持之以恒D追朔气绥揣摩苦口婆心3下列各句中的加横线的熟语使用不当的一句是（）A明星出书无可厚非，但有些书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。B四只或十只蚂蚁凑到一起围着一头死蛾，看起来就有点意思了。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。D除了差错，被人纠正，理应感谢。无奈于先生师心自用，我行我素，这自然激起学术界的反感。4结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果。（1）它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器（2）蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。（3）它们什么都干，就差看电视了。（4）它不过是一段长着腿的神经节而已。（5）我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。用心爱心专心【参考答案】1C2C3A4（1）讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。（2）讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。（3）用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电...