15、纸课题15、纸第（一）单元课型新授课课时1时间教学目标1、能够收集生活中常见的纸样品能够运用感官和工具对纸进行深入的研究
2、养成节约用纸的习惯，高学生的民族自豪感和紧迫提感意识到保护天然资源的重要性、3、会观察、描述、记录、比较实验的现象知道不同种类的纸性质不同，用途也不同教学重难点能根据自己的设计进行观察实验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法教学准备教师准备录象及图片资料教学过程个人修改激趣导入1、师开头语：同学们，老师来自丹阳，今天来到我们中华路小学的三（2）班，给你们带来一些礼品，你们想看看吗
教师拿出精美的纸工艺品（纸手工制作品六件），2、师：“从同学们的表情当中，老师就知道你们非常喜欢这些礼品，但你们知道这些礼品是用什么材料做的吗
”（生回答：纸做的）师：“不错，刚才大家看到的这些漂亮的礼品都是用纸做的
纸是日常生活中非常有用的材料
谁能说说，我们身边哪些物品是由纸做的
”（学生的回答很多：书、作业本、纸巾、地图、信封、小卡片、报纸、纸箱、纸币等）3、师：“同学们的回答非常好，我们身边很多东西都是纸做的，这说明了纸在日常生活中的作用非常重要（引导学生齐说）
4、师：今天我们这一节课就一起走进纸的世界，去了解纸，去研究纸
二、实验探究1、师：老师给你们带来了一些朋友，你们愿意见见他们吗
下面请他们上前来，他们可很想和你们交朋友哦
2、师：同学们都喜欢他们吗
（生：喜欢）那就让他们到你们身边去吧
（引导表演的学生分发材料至各小组组长处）3、同学们，其实他们的本领还不止这些，要想真正的了解他们，我们还要进一步研究，下面好好的观察一下，你有什么发现吗
（学生观察各种纸，并说出纸的不同特点）师：同学们观察的很仔细，为了你们顺利的用纸进行实验，了解它的特点，老师给你们每组提供了一份实验记录表，老师在表上面初步设计了四个实验项目，你们想用什么方法来进行这些实验呢
