高中政治实现人生的价值 价值与价值观教案 新课标 人教版 必修4VIP免费

实现人生的价值-价值与价值观一、三维目标1、知识与技能•识记价值、价值观的含义•理解人的价值及其评价标准•运用价值观的导向作用2、过程与方法•区分价值与经济学中的价值概念•举例分析和体会价值观的导向作用3、情感态度价值观•自觉树立正确的价值观，倡导集体主义的价值观二、教学重点•人的价值及其评价标准三、教学难点•价值观的导向作用四、教学过程（一）人的价值【探究活动1】课本第96页●物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？1、哲学意义上的价值（1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系——是一般与个别的关系。（2）价值是一事物对主体的积极意义这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。它们对主体的积极意义，就是哲学上的价值。2、人的价值（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。（2）人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。【思维拓展】人的存在具有双重性，一方面，作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面，一方面就在于对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。当然，人的价值就在于对社会的责任和贡献。3、人的价值的评价对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。用心爱心专心【注意】个人对社会的贡献可以是物质方面的，也可以是精神方面的。不能简单判断物质贡献和精神贡献，哪一个大哪一个小，它们都会对社会具有重要作用。（二）价值观的导向作用【探究活动2】课本第97页●想一想，人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的？1、价值观的含义【比较】价值/价值观区别：价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属客观范畴；价值观是对事物价值的总的看法和根本观点，属主观范畴。联系：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，就是价值观。2、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用【探究活动3】课本第98页（上）●这位总经理所秉承的信念对他的经营产生了什么影响？（1）价值观对人们认识世界的活动具有导向作用。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（2）价值观影响着人们改造世界的活动。【注意】价值观的性质（有正确与错误之分）不同，价值观的导向作用的结果（积极、消极）也不同。3、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用【探究活动4】课本第98页（下）●为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。【比较】价值/人生价值/价值观比较价值人生价值价值观区别含义不同一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的需要和满足两个方面，真正价值在于对社会的责任和贡献。人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。涵盖范围不同涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴。联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值。用心爱心专心用心爱心专心