lesson35—36一、教学内容:人教版五年级下册Lesson35-36二、教学目标:1,通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识
学习怎样表达关心病人
同时引导学生学会关心他人,并为需要帮助的人提供力所能及的帮助
2,通过生动的教学活动,激发学生的学习兴趣,很自然地学习生词some,grape和四会句子Herearesomegrapesforyou
并能在真实的语境中灵活运用
能主动关心身边的同学、朋友及家人健康状况,并为他们做一些事情
三、教学重点:强化操练本单元词汇,扩展词汇,一些物品的名称及复数形式
四、教学难点:灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流
五、课前准备:录音机,生词卡片,奖励粘片,花,樱桃,草莓,葡萄,康复卡六、教学过程:【一、】热身活动1、师生问好
【二、】引入新授知识1、词汇教学:(1)
T:Ifeelbadtoday
引导学生说:What’swrongwithyou
然后回答:Ihaveabadheadache
Iwanttogotothehospital
ButI’mworriedaboutyourlessons
(2).教师拿出单词卡片:aget-wellcard,grapefruit,cherry,strawberry,grapes
T:Look,Herearesomeflowers\cherries,strawberries,grapesforme
Andhereisaget-wellcardforme
教师一一解释并领读生词,学生跟读
让学生达到熟读单词,明确中文意思的目的
(4)Game:What’smissing
2、句型教学:(1)把Kate的头像贴在黑板上,教师示范:Kateisill
Kate,herearesomegrapesforyou
Anddon’tworryaboutyo