第九单元《字与拼音(二)》bpmf课题第九单元《字与拼音(二)》bpmf课时安排1学习目标1．学习bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写
2．学会声母和单韵母aoiu拼读音节的方法3．跟老师拼读“爸、皮、马、发”等字
重点难点bpmf的发音和音节的拼读方法，认识汉字
课前准备教学挂图，声母卡片，单韵母卡片
基本环节集体资源个人增减预习要求复习单韵母，看图，认字
学习过程一、导入：1．请小朋友一起来读：āóēǐūǚ，引出声母，板书，学说“声母”
2．学会了声母，我们就能学拼音节了
汉语拼音中声母又23个，他们的发音又轻又短，今天我们就先学前4个
二、学习b，练习b的拼音：1．说说：图上画的是谁，他在干什么
（丁丁在听广播）2．（出示：b）这个声母的发音就是把“广播”的“播”读的轻一点短一点
（师范读，学生跟读）多种形式练读
3．出示：b-ā-bā当声母b和韵母a在一起时组成了一个音节
请小朋友仔细听老师读，比较哪一个音读的轻，哪一个音读的重
4．多种形式练习拼读，认识汉字“爸”
练习拼读ba的四声
三、学习p的拼音：1．观察图画，看看上面是谁，在干吗
并猜一猜这个字母的读音
2．师生共同交流
（指名说，老师正音）四、自学m、f：1．小朋友借助书上的图猜一猜它们读什么
自己练习它们的发音和拼音
2．检查自学情况
（1）指名说
（2）师正音
（3）多种形式的读
3．复习巩固，了解标调，指名读黑板上的读音
仔细观察每个音节，说说声调都标在谁的头上
4．师带读课文
拓展延伸练习：b-ǐ-bǐm-ó-móp-í-pí课后作业练习读本课的声母和音节拼读
