一年级英语上册 2B unit6 Let us count (4)教案 苏教牛津版VIP专享VIP免费

Unit6Le'scount第一课时教学目标：1.能听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.能听懂特殊疑问句howmany?3.听懂、会说、初步认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学重难点：1.能听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.听懂、会说、初步认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学准备：教学图片、碟片教学过程Step1Warmup1.Thegreeting2.SingasongMylovelydoll3.ShowpicturesT:Whatarethose/these?S:Theyaredolls/apples/dogs...T:Let'scount.Ss:One,two,three...4.Presentthetitle:Unit6Let'scountStep2Presentation1）教师出示一些物品，如利用笔，本子或者尺子等，渐渐加数，让学生在数的过程中学习新和数词。T:Howmanypencils?Let`scount!教学，认读count，——/au/理解意思。(通过动作，引导学生理解要求数的意思。)S:one,two,three,……教学seven，学生个别读，同桌读，注意学生的发音。同上教学：eight,nine,ten,eleven,twelve.2）listentothetape,thenreadafterit（partB）3）巩固教师将7~12这六个数字顺序打乱，让学生从小到大或从大到小对单词进行排列。Step3Practice1）教师在组织学生游戏的过程中运用巩固所学的数字单词。“摆一摆，数一数”2）让学生将带来的学具，进行分组操练。并能简单运用句型：howmany?Step4Assignhomework（1）听录音，读熟B部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。板书设计：Unit6Let`scount——Let`scountthe….——Howmany?seveneightnineteneleventwelve第二课时教学目标:1.听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.能听懂并使用特殊疑问句howmany?并能根据实际情况作出正确回答。3.能熟练认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学重难点：1.听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.能听懂并使用特殊疑问句howmany?并能根据实际情况作出正确回答。3.能熟练认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学准备：教学图片、碟片教学过程：Step1.Warmup1.Thegreeting2.EnjoythesongTenlittleIndians3.ReviewthenumbersShowsevenapplesSs:SevenapplesShoweightcarrotsSs:eightcarrots...4.师说出一个数字，学生用手势表示出来如：t:fives:伸出5个手指。6.师示一些物品，并进行追问。T:look,howmany?let`scount.S:one,….(多进行练习几次。)Step2Presentationandpracitce1.ShowtheapplesT:Howmany?Teach:howmany2.ShowthecarrotsT:Howmany?Let'scountthecarrots.Ss:(师引导)One,two,three...Teach:count3.Showmanythingsonthedesk,eg:pens,rubbers,pencils,pencilboxes...T:Howmany?GuessS1:ten.S2:eight....T:Let'scountthe...Ss:One,two,three...4.Playaguessgame对话内容如上5.EnjoythesongagainTenlittleIndiansLet'scount.Step3Knowledge13：thirteen14:fourteen15:fifteen16:sixteen17:seventeen18:eighteen19:nineteen第三课时教学目标1.听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.能听懂并使用特殊疑问句howmany?并能根据实际情况作出正确回答。3.能熟练认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学重难点：1.听懂、会说祈使句Let`scountthe…,语音语调正确。2.能听懂并使用特殊疑问句howmany?并能根据实际情况作出正确回答。3.能熟练认读seven,eight,nine,then,eleven和twelve,发音正确。教学准备：教学图片、碟片教学过程：Step1.Warmup1.Thegreeting2.EnjoythesongTenlittleIndians3.ReviewthenumbersShowsevenapplesSs:SevenapplesShoweightcarrotsSs:eightcarrots...4.师说出一个数字，学生用手势表示出来如：t:fives:伸出5个手指。6.师示一些物品，并进行追问。T:look,howmany?let`scount.S:one,….(多进行练习几次。)Step2Presentation1.教师在课桌上凌乱地混放着一些玩具（dolls,yo-yos,cars,puzzles,planes等），让学生上前看一看，然后提问howmany?，如果学生一眼看不出，教师可向学生作示范，先“理一理”，再“数一数”。如：T：boysandgirls,look,Ihavemanytoyshere,comean...