广州版小学英语五年级上册Module3PlantsUnit8Wemustn’tpicktheflowers（dialogue）一、教学目标：一）Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：Mustn’t=mustnot,pick,lineup,begoingto,Lesson,leave,need,you'll=youwill,notebook,call,city,flower（四会）bluebell,violet,kapok（三会）Sentences句型：1.Wearegoingtothepark.（现在进行时表将来时）2.You’llneedyournotebookandpen.3.WecallkapoktreetheHeroTree,KapokisthecityflowerofGuangzhou.4.Theylooklikecups,don’tthey?5.Wemustleavetheinthepark.Wemustn’tpicktheflowersDailyExpress习惯用语：Wemustleavetheinthepark.Wemustn’tpicktheflowersGrammar:语法:1.现在进行时表将来时.2.反意疑问句。3.情态动词must的疑问和否定句.2.Languageskill语言技能：能用英语讨论花草树木,公园里的制度..3.Affect情感态度：培养学生要爱护花草树木,爱护环境。4.LearningStrategies学习策略：小组学习活动，互帮互助。帮扶学困生。5.CultureAwareness文化意识：二、重难点分析与教学预设：1.对于有一定英语基础的五年级孩子来说单词发音和拼写并不难,但本课的词汇太多了,应此,前置性的学习对本课教学非常重要,布置适量的预习作业很有必要.,减轻课文的教学难度,提高教学效率.2.本课的新句子也很多,因此设计了一些课件较直观的教学,使孩子清晰地了解句子,在课件的引导下，在小组学习地互助下,大部分同学掌握应该不会有太大的问题.3.课文比较长,把此课设计为阅读课,分为两部分进行教学。减轻难度。三、教学资源：1.教学课件教学单词和句型。2.光碟教学课文。相关前置性学习：观察木棉花,风铃草,紫罗兰三种花草,并介绍这三种花.了解公园里的制度。四、教学过程：一）快速出示一些图片，引导学生复习旧知识（rose,lily,banyan,pinetree,sunflower,tulip,grass），通过复习旧知识引出violet,bluebell,kapok。二）把三个新词放入P32的小诗里熟悉这三个词,并起到热身活动。三）宣讲目标：教学课题。1）T:Doyoulikesightseeing?today,WearegoingtoTianhePark（出示课件公园图片）You’llneedyournotebookandpen,youcanleaveyourbaghere.2）Beforeentering,canyoutellmetheruleinthepark?Canyoupicktheflowers（课件摘花的图）。引导学生回答:No,youcan’t.T:Oh,wemustn’tpicktheflowers,wemustleavetheflowersinthepark.四）让学生继续讲出公园的制度从中练习must和mustn’t的句型:1.Wemustkeepthefloorclean.Wemustn’tthrowanythingonthefloor.2:.Wemusttakecareofthebirds.Wemustn’tcatchthebirds3.Wemuststayoutsidethegrass;wemustn’tstayonthegrass.4.Wemust…Wemustn’t…五）通过讨论木棉花来教学新句型.T:Let’sgoinsideTianhePark,Look,Whatflowerarethose?教师指着课件上的木棉花问）Ps:Theyarekapoks.WecallthemtheHeroTreeorthecityofGuangzhou.T:Whatdotheylooklike?Theylooklikecups,don’tthey?引导学生说:Yes,theydo.六）呈现课文:由于课文较长,因此,把此课定位为阅读课,在把重难点解决后份两步完成课文阅读的教学.分两部分看书，回答问题：1）第一部分（Picture1）：1：Wherearetheygoingtogo?2：WhatdoesJiaminwanttodobeforegoing?3:Whatwillthechildrenneed?（Picture2）1.Whattreecantheysee?2）Wecallkapok_____________and_______________________________________.（如有不懂的词,看词汇表）Readthedialogueinfour（如有不懂,互相帮助）表演课文（如有不准的发音,教师纠错）2）第二部分（Picture3）：1：1.Whatflowerscantheysee?2）Whatdotheylooklike?3）Whendotheygrow?（Picture4）1:Wholovesvilest?2）WhatdoesSallywanttodo?3）Canwepickflowers?4）Why?（如有不懂的词,看词汇表）Readthedialogueinfour（如有不懂,互相帮助）表演课文（如有不准的发音,教师纠错）七）发展：改编课文:IntheTainePark.HomeworkHaveadictationofthewordsmustn’tviolet.2）Listen,readandrecitethetextloudly．3）Writetheruleinthepark.（must,mustn’t）
