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一年级语文下册 小花鹿卖空气1教案 沪教版VIP免费

一年级语文下册 小花鹿卖空气1教案 沪教版_第1页
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一年级语文下册 小花鹿卖空气1教案 沪教版_第2页
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小花鹿卖空气教学目标:1.能在语言环境中正确认读“城、市、汽、鲜、运、消、专、坪”等生字;积累词语8个,结合课文内容,联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。2.能熟练地用音序查字法查“城、专、坪”等生字。3.能用几句话,按一定的顺序介绍一处公共绿地。4.正确流利地朗读课文,注意读长句时能做适当的停顿。5.知道绿色植物有净化空气的作用教学准备:多媒体课件、生字卡片教学过程:一、揭示课题1.今天,我们一起来学习《小花鹿卖空气》2.课题里有个生字“鹿”齐读,书空。3.齐读课题,质疑:读了题目有什么问题?小花鹿为什么要卖空气?它把空气卖到哪里?板书:城里二、整体感知,学习生字1.我们先不忙着回答这个问题,我们先来自由朗读课文,边读边标上小节号,并自学生字。要求:圈生字,读准音,认清形,连成词。想想有什么不懂的字2.生交流3.检查(1)用音序查字法查字典,把页码写在()。比一比,谁查得快。痒喘深()()()字典中的深有几种解释?(2)找找生字中有几个口字旁的字,你还知道哪些地方是繁华的吗?4.和生字交了朋友,把他们送回家,读课文5.指名分小节读课文。三、学习课文1.小花鹿为什么要卖空气?小花鹿把空气卖到什么地方?请大家边听课文录音,边思考。2.生交流13.课文的哪几节讲了小花鹿为什么卖空气。(1——4)(1)齐读1——4节,注意语气,读出小花鹿到城市新奇的感受,得了空气污染过敏症不舒服的感觉;小花鹿决定卖空气时的想法,要读出文句的语气。(2)出示句子:我为什么/不把山里的新鲜空气/运到成里去/卖呢?注意停顿(3)个别读、齐读、小组读4.小花鹿把空气卖到了哪里?读课文5——7完成课文的填空小花鹿把(),买新鲜空气的人越来越多。小花鹿就用(),开了一家()。5.是引读6.齐读5——7节,老奶奶的话要读出高兴的语气,几年后,城市发生了很大的变化,要读出欣喜、赞美的语气等7.个别读8.出示句子:小花鹿/把新鲜空气/装进大葫芦/带到城里,买给了一位/老奶奶。9.读了这篇课文后,你懂得了什么?10.上海新建的公共绿色非常迷人,你去过吗?选一处向大家作介绍,说清楚那是什么地方,有什么,给你留下了什么印象?你在那儿干什么?四、复习巩固1.抽读生字卡片2.描一描,写一写下面的字词:呼吸、深、汽、病、痒“呼、吸、深、汽”左右结构的字,左窄右宽,注意指导学生看清“口字旁”和“三点水”在田字格里的位置,“病”字先写病字头,在写丙;“痒”字先写气,再写羊,羊字主要占据左下格的位置。2

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