灯塔教学目标：1
充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，并仔细读读对事物的每种描写
通过学习课文，联系生活实际，说说联想到了什么
谈谈自己的体会
引导学生体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，监守服务岗位的可贵品质
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、初渎课文，整体感知课文内容
二、精读课文，感悟精神
思考交流：文中写了哪几种事物
重点理解：（1）暗礁为什么认为灯塔可恶，想把它毁灭掉
（2）面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧
（3）你又联想到了哪些事物
2朗读指导，进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情
三、总结全文，学这则童话故事，你有什么收获
四、创新发明
1．分小组说说准备发明什么灯
它的外形怎样
2．想象发明的灯，把它画下来，配一段文字说明
3．小组派代表拿图片上台投影汇报，介绍
五、举办图片、资料展览
1．收集图片、资料
2．归类编排
3．为展览起一个响亮的名字
六、课堂总结
1．指名谈谈收获
（1）动手方面
（2）发言方面
（3）创新方面
（4）兴趣方面
第二课时教学过程:一、投影佳作，欣赏
1．投影佳作，齐读
2．评评好在什么地方
二、投影病文，指导修改
1．投影病文，自由朗读
2．谈谈病文的不足之处及如何修改
用心爱心专心13．逐一进行修改
4．自由读读改后的作品
5．前后对比、评价
三、完成“笔下生花”部分
3．根据选择的题目分小组展开讨论交流
4．将交流的结果进行汇报，老师指导
四、活动过程
1．学生写作，老师巡视指导
2．针对巡视过程中发现的问题进行个别指导或全班点评指导
用心爱心专心2
