Unit4Review1教学目的复习前面1
3单元所学内容，检验学生是否掌握和运用
教材分析重点目标语言和词汇
难点目标语言和词汇
教具及电化教学手段录音机、单词卡字母卡教学步骤、内容方法修改意见Step1Warming-up1
Greeting:Goodmorning
boysandgirls
--Howareyoutoday
--Whatdayisittoday
--Whatareyoudoing
--Areyourunning
--Ishesweepingthefloor
Let’schant:“She’sfoldingtheclothes
”Step2ReviewT:What’she/shedoing
Ss:He’ssweepingthefloor
/cleaningthewindows
（呈现卡片）T:Ishewateringthepants
/doingthedishes
……利用卡片，结合动作复习前几个单元的单词
Step3Practice1
听录音做练习一T:Whichpictureisit
（投影，每听一个就暂停，让学生重复并引导搭配）2．完成练习二
教师先做示范，边拼边搭配第一个，然后请学生做其他两个
投影全班一起跟老师做课本上的练习
3．Look,readandwrite
4．T：Readthewordstogether
(全班先一起读单词)听录音，让学生连线单词并跟读Step4Workbook
Step5Homework板书设计布置作业回家自己读课文和单词，并完成练习
用心爱心专心1
