课题Lesson12TheU.S.课型新授课课时第1课时教学目标1.教授U.S.要求学生根据地图来了解美国在地图上的位置。2.教授know这个词，并通过演示让学生掌握。重点难点重点：1.教授U.S.要求学生根据地图来了解美国在地图上的位置。2.教授know这个词，并通过演示让学生掌握。难点：教授know这个词，并通过演示让学生掌握。学法指导游戏激趣联系实际教具学具地图或地球仪、图片通案个案Ⅰ.Warm-up1.Greeting.2.做“Stop!Go!”游戏用以复习国家、首都和语言，教师命令学生停下时，说出一个国家的名字（中国或加拿大），然后学生对着最近的人说：Hello!Mynameis____.IliveinChina/Canada.IspeakChinese/English.（设计意图：用有趣的游戏激发同学们的学习兴趣，让学生自主进入英语的世界，为下面的学习作好铺垫）Ⅱ.Introduce1．用一个地图演示U.S.,提醒学生注意单词的两个字母均要大写并在右下脚加点。由Beijing联系美国的capitalcity是华盛顿特区。2．通过对话演示know.根据本单元提示各种问题。T:Yes!Youknowthiscountry.Thiscountryis_____.(对另一个学生)Whatdowe/theyspeakinChina/Canada?S2:Chinese/CanadaT:Yes!Youknow.We/TheyspeakChinese/English.IsCanadaeastofChina?Doyouknow?Ⅲ.Presentation1.用课件演示：教师通过出示世界地图演示theU.S.并提问引起学生积极思考的兴趣,引导学生学习。2.点击课件,教师通过课件讲解课文,分析本课的重点单词和语法知识。单词的教学采用指名读,开火车读,小组读,等方式。3.放录音，跟读录音。学生边读课文边理解，遇到不懂的地方画下来。4.课堂集思广益，大家共同来解决同学们遇到的问题。Ⅳ.Practice用以下词卡做“Memorycard”游戏：China,Canada,U.S.,English,Chinese,map,north,south,east,west,capitalcity.课堂检测利用活动书册来进行当堂所学知识的检测。第3题是听力题，要求学生写出听到的内容。教学反思
