8、发霉一、教学目标：1、认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。2、初步具有探索事物发霉的兴趣，发展学生想象能力和推理能力。3、培养学生认真细致的科学态度，促进学生养成卫生的良好行为习惯。二、教学重点：认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。三、教学难点：学生认识霉的生长条件四、教学准备：放大镜塑料袋霉的样品五、教学过程：教师活动媒体学生活动一、联系生活实际导入：初识发霉物体或观察课文图示，引导学生观察发霉现象学生谈对于发霉现象的想法（认识食物发霉的危害性，并进行安全教育）学生观察学生交流二、学习新课：1、让学生观察食物上的发霉现象和橘皮上的霉。2、引导学生推想霉产生的原因和条件。3、师生小结：潮湿和温暖的条件下容易发霉。4、在显微镜下认识霉的颜色和形态。5、小结：霉是一点点生长成丝状，最后使物品发霉，发霉是霉的生长发育过程。课件学生观察学生讨论学生观看三、体会、巩固发霉需要一定的条件，那么不让物体发霉你准备怎么办？学生分组讨论小结：防止物体发霉的方法。谈话：介绍霉和人类的关系。四、教学反思：教师在上课中让学生多看发霉现象的图片，让学生理解发霉的原因，课堂中要多交流多用学生身边发霉的事情说话。
