表达小熊过桥教学目标:1
能看明白图画的意思,并能根据图画说一个清楚、完整的故事
体会故事所蕴涵的道理:要遵守规则,善于听从别人的劝告
培养学生的口语表达能力
教学重难点:能看明白图画的意思,并能根据图画说一个清楚、完整的故事
教学准备:投影仪、小熊、猴子、小鸟、小鱼的头饰
教学过程:一、导入【5分】同学们,今天我们的教室里来了四种小动物,你认识它们吗
(出示头饰)他们之间发生了一段有趣的故事呢
不过这段故事只有图画,没有课文,你愿意当一个小作家,为每幅画下面都配上一段文字,组成一个生动的故事吗
我们来试试吧
二、指导学生观察图画,理解图画的意思【35分】1
仔细观察图一,想一想,画面上都有谁
他们在干什么
它的手力里拿着什么
它脸上的表情怎样
图画上还有什么
指导学生从远到近来观察画面
在连起来说说图画的意思
观察图画二,看看图画中还有谁
小猴子在干什么
如果你是小猴子,你会对小熊说些什么
小熊听了小猴子的话,它是怎么做的
它的表情怎样
它心里可能会怎样想
连起来说说图画的意思
让学生自己来观察图画,说说图画的内容
观察图画五,说说你看到了什么
小熊掉到河里了,它会怎样做
猴子、小鸟、小鱼在干什么呢
当小熊被救上岸后,它可能会对其他小动物说些什么
5个同学一组,编排课本剧,带上头饰演一演
将6幅图话画连起来说一说,争取做到叙述完整、清楚
学生评价、老师评价
[设计意图:体会故事所蕴涵的道理:要遵守规则,善于听从别人的劝告
※]板书设计:表达小熊过桥画面上都有谁
他们在干什么
道理:要遵守规则,善于听从别人的劝告
用心爱心专心1