四、地球的运动极地的白天为什么那么长教学目的：1、通过极昼现象和极夜现象的研究，反过来证明地球在自转时，地轴是倾斜的。2、培养学生的探究意识和能力。教学重点：探究极昼现象和极夜现象的出现原因。教学难点：理解极地的白天为什么那么长。教学准备：地球仪、手电筒、有关极昼现象和极夜现象的图片和资料。教学过程：一、引入1、知道北极和南极吗？它们在地球上的哪个位置？极地有许多现象令人感到非常奇怪，其中之一就是极地的白天很长，足足有半年的时间太阳升起来就不落下去。你听说过这样的事吗？感到奇怪吗？出示有关极昼现象和极夜现象的图片和资料。2、我们在第三课中探究过，昼夜交替是由于地球的自转形成的，而且，昼夜交替一次就是一天。那极地的白天为什么有半年？黑夜也有半年吗？这是为什么？二、探究过程1、猜想。师：“为什么会有这样的情况？”谈谈自己的看法并记录下来。2、分组实验。每小组都用手电筒的光当作太阳光，照射到自制的地球仪上。（1）当地球仪的地轴处于垂直转动时，观察手电筒噶照射的情况（手电筒的光直射赤道），垂直转动地球仪，观察南极和北极“白天”和“黑夜”的长短变化。（2）将地球仪的地轴倾斜（约60多度），观察其受手电筒照射的情况。将手电筒的光分别直射北半球或南半球，转动“地球”，看看南极和北极“白天”和“黑夜”的长短变化。（3）交流讨论：我们发现了什么？说明了什么？3、查阅资料，看看我们的结论是否正确。4、小结。三、板书设计
