一去二三里教学目的：1．正确规范地书写5个生字
2．完成课后练习2看图读拼音写字
教学重点：在田字格里写好5个生字
教学难点：按笔顺把“四”“六”“八”3个字写漂亮
教学过程：一、复习检查1．出示不带拼音的生字卡片，指名认读“二、四、六、八、十”
2．指名朗读儿歌
二、学习书写“二、四、六、八、十”1．回忆第一课书写的方法：（1）观察位置（2）观察写法（3）亲自实践2．请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在书中写一个
3．请学生提出书写有困难的生字：“八、六、四”（1）书写“四”字，①看板书“四”，请学生们再一次观察每笔的占格位置，观察后请学生说一说
②教师范写，学生观察老师的写法
教师边写边强调：第一笔“竖”，书写时稍微往里收一点，注意横中线上边的“竖”和横中线下边的“竖”应一样长
第二笔是横折钩，横不要写得太长，要看清楚竖中线左边的“横”和竖中线右边的“横”一样长时，顿笔写折钩，折笔画也稍微向里收一点，要与竖对称，“钩”不要太大
接着写“撇、竖弯”
注意两个笔画不仅写在竖中线的两侧，而且写在横中线的上边
③学生修改书中自己写的“四”字后再写一个“四”字
（2）书写“八”字①看板书“八”，观察占格位置
②观察教师范写，教师提示：第二笔“捺”，起笔在右上格，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚
注意“撇和捺”收笔处应在一条线上
③学生修改“八”字后再写一个“八”字
（3）书写“六”字①看板书观察占格位置，请学生说一说
②观察教师范写，教师提示：第一笔“点”写在竖中线上，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下，第二笔“横”写在横中线上边一点
第三笔“撇”、第四笔“点”分别写在竖中线两侧，起笔、收笔大致要对齐
教师可在起笔和收笔处轻轻画两条横线，表示要对齐
最后一笔“点”注意引导学生观察与第一笔“点”有所不同
4．展示学生书写情况，进行评议
三、巩固复习1．每个生
