第一课家用电器与我们的生活教学目的：知识与技能：1.学会收集10种以上有关家用电器的信息的方法；2.学会使用word文档进行文字输入。3.学会整理信息和处理信息。4.计算电费的方法；过程与方法：1.了解多渠道收集信息的方法；2.小组之间合作分工完成任务。情感态度与价值观：1.养成良好的信息技术素养；2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。教学重、难点：1.学会整理信息和处理信息。2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，电器化已全部进入千家万户，他们和我们的生活息息相关。缺少了它们，我们还真不习惯。二、任务驱动1.布置任务：设计《常用家用电器综合信息表》名称商标单价主要功能额定电压额定功率2.小组合作，完成《常用家用电器综合信息表》中的内容。3.说一说收集到的信息来源。名称来源4.仔细观察并说一说：1)如果灯泡上标有“220V25W”的字样，他是什么意思？2）看上图，此灯泡的额定电压和额定功率是多少？3）用电；用电量的计算：额定功率×使用小时数=用电量1000瓦小时=1度三、学生实践：计算一下你们家的每天用电量，算一算每月要在电费上开支多少？并写出节约方法。电器名称额定功率每天用电时间（小时）30天用电量（度）电费（元）节约办法家庭（30天）电费合计：要求：1.准确计算家用电器的用电量；3分2.节约办法可行有效；4分3.阐述清楚、明了；2分4.小组之间先进行互相交流，评一评看看谁说得好、想得好、算得好。1分四、评价反馈：1.各小组选派一名代表进行交流；2.评一评，议一议。3.老师小结。五、课堂小结，课后实践1.小结本课学生学习情况；2.课后实践：1）讲自己做的“家庭用电信息表”给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议。2）通过各种途径，了解一下“数码电器”及“全自动”的含义。
