玩纸牌游戏—玩好纸牌教学目标：1.知识目标：熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。2.能力目标：掌握鼠标的双击，进一步练习鼠标操作。3.情感目标：感受学习信息技术的乐趣。教学重点：窗口的介绍。教学难点：1.鼠标的双击。2.窗口的操作：改变大小。教学过程：一、复习引入本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基本组成。所以在教学本课时，可以多设计由窗口造成的一些问题，让学生在玩纸牌碰到这些问题，主动地要求解决这些问题。窗口的组成介绍：虽然比较枯燥，但教师还是应该仔细介绍清楚。窗口的操作：最大化和还原、最小化及恢复操作比较简单。教师在这教学时可以增加一些乐趣。如最小化后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了？自由改变窗口的大小：在此课时中，有一定的难度，因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手，要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学生慢慢找到感觉。窗口的移动：让学生明白把鼠标指向窗口的标题栏然后拖动鼠标即可。在鼠标单击、拖放的基础上练习鼠标的双击。初次使用鼠标双击是有一定难度的，要强调连续（不能移动、抖动）、快速地点击两次鼠标左键。可以配合光盘中的游戏软件一起练习。二、总结纸牌的技巧可放在最后介绍。
