Unit1Myclassroom第一教时一、教学说明：1．我们将面对的是一年级的新生，周围的一切对这些孩子来讲都是陌生的，他们对英语充满着好奇和和期待
2．大多数学生在入学前没有系统的学习过英语，学生的认知能力和智力水平都是有差异的，作为教师，班级学生的英语状况应尽量去了解以下，这样有助于课堂的教学
3．因为是新学期的第一节课，而且教学内容是日常生活的一些问候语，因此尽量让学生在宽松的学习环境中学习
二、教学内容1）认知内容：a
能听懂和会说Howareyou
Goodmorning,hello,hi等句子
能对Howareyou
Goodmorning,hello,hi等有正确的应答
1）能力要求：能用Howareyou
Goodmorning,hello,hi等句子在相应的情景中使用
3）情感态度：通过创设情景，让学生在相互交流中正确、自然地表达问候语，学习在礼貌用语的同时感知西方礼节
三、教学步骤：PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEI
Pre-taskpreparation:1
warmingupTeacherandStudentsintroducetheirEnglishnamesthroughthegames
:Hello,Iam…通过活动让学生相互认识，如果学生没有英语名字，教师可以让学生选择一个自己喜欢的名字
EnjoyinganEnglishsong:Studentslistentothesong,trytounderstandthemeaningbyteacher’spresentation
学生在聆听中感知歌曲的旋律和歌词的大意，为进一步学习歌曲做好准备II
While-taskprocedure:1
Introduction:Goodmorning&Howareyou
Fine,thankyou
