13山脉的变化教学设计思想：本课以山脉的变化为切入点，从观察老年山脉和幼年山脉在外形上的区别入手，探究自然力量对山脉的影响
其重点是指导学生通过观察、想像、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响
教学目标：一、科学探究目标1．能有根据地推测“老年山脉”初期的形态特点
2．能用模拟实验的方法验证岩石破碎的假设
3．能通过分析模拟实验的结果推测出使岩石破碎的各种因素
4．能用所学过的知识解释各种风蚀地貌的现象产生的原因
5．能设计一个模拟实验证实自己的假设
二、情感态度与价值观目标能用发展的观点看待地球表面岩石的变化
三、科学知识目标1．能解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义
2．能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因
3．能用自己的话说出什么是风化作用
教学重点和难点：指导学生通过观察、想像、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响
教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法
教学媒体：多媒体设备、有关山脉的图片
课时建议：2课时
第一课时教学过程：（一）导课谈话：山脉占地球陆地面积不足五分之一，它们是地壳板块大规模运动的结果
在这些山脉中，有些是3亿年前形成的，被称为“老年山脉”；有些则是在6000多万年前才形成的，被称为“幼年山脉”
今天我们就来认识山脉
（二）新课教学◆活动1：探究自然力量对山脉的影响1．看一些不同形态的山脉图片，讨论
（1）说一说“老年山脉”与“幼年山脉”有何不同
（2）想一想“老年山脉”形成初期是什么样的
（3）为什么“老年山脉”会变成现在这个样子
2．推测：山脉的变化受到哪些自然力量的作用
学生讨论汇报
学生尽可能多地列举有可能影响到山脉变化的自然力量
3．根据假设，设计模拟实验来研究一种自然力量对山脉的影响
实验一：模拟冷热变化对岩石的影响步骤：（1）用试管夹夹住玻璃片边缘（2）给玻璃片加热时，
