Recycle1第一课时一、教学目标知识与能力：1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。过程与方法：词汇教学、会话教学情感态度与价值观：培养合理安排时间及热爱劳动的观念二、教学重点、难点本课时的重难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。三、课前准备1、教师准备Askandanswer部分两张活动时间表的教学挂图。2、教师准备第一单元的动词短语卡片。3、学生制作自己的作息时间表。4、准备本课时的录音带。四、教学步骤1、热身（1）全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”（2）全班吟唱第一单元第二页Let’schant部分的歌谣。2、预习（1）教师放四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。（2）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountians等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板书在黑板上。3、新课呈现Askandanswer(1)教师与学生进行快速回答，如：“Whendoyougetup?At6:30inthemorning.Whendoyoueatbreakfast?At7:00inthemoring.”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。（3）教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演ZhangPeng和Amy进行Pairwork。Listenandwrite（1）教师放Listenandwrite部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable.（2）校对。4.巩固课堂作业：学生完成活动手册中的配套练习。课后作业：学生向同学介绍自己的作息时间表。板书GotoschoolclimbmountainsEatbreakfastgoshoppingDomorningexercisesplaythepianoHaveEnglishclassvisitgrandparents1PlaysportsgohikingEatdinner…2
