新世纪版五年级英语下册Unit8EatingOutinShanghai第四课时预习：听Unit8MusicBox和Disneyland的录音；查好不认识的单词的音标，试着自己拼读单词。课前准备：PPT演示文稿制作。课时目标：1．能正确朗读元音音标/ɑ://З:/,。并能看音标读出、写出相应的单词。2．能根据字母组合的发音给单词归类并读出单词。3．能朗读Rhyme,语音、语调、节奏基本正确。学习能力强的学生能仿照Rhyme自编一首。4．完成练习册上的练习课型：语音教学与儿歌教学课堂活动活动过程教师活动学生活动Pre-taskpreparation1.Dailytalk(谈谈日常生活)wouldyoulike…?Whatwouldyoulike…?Wherewouldyoulike…?Whatdoyouofteneatforbreakfast?…2.教师用PPT出示前面所学过的音标1.workinpairs2.学生齐声朗读。While-taskprocedure活动一学习元音音标/ɑ://З:/1.出示音标,，教师朗读音标2.出示MusicBox上的单词（顺序打乱）。3．教师板书4．辨音练习出示PPT活动二、学习儿歌1.Recitetherhyme:TheTwelveMonths(1)2.Ask:Howmanymonthsarethereinayear?Whichmonthishot/cold/warm/cool?WhenisChristmasDay/NationalDay/1.学生跟读音标并抽读2.小组活动：学生根据发音，拼读单词。学生根据发音进行归类。3．学生归纳学过的含有/ɑ://З:/发音的单词4．学生练习。1.Recitetherhymetogether2.Studentsanswer.1ChildrenDay/Teacher’sday/NewYear’sDay?…Post-taskactivities1.Listentothetapeandreadafterthetape.2.教师做一些辅导3.播放录音1.Readafterthetape.2.小组活动Makearhyme.3.Actouttherhyme.4.完成练习册听力教学反思与重构：2
