别说我小教学目标:1.学会7个生字:说、会、洗、把、奶、种、地;认识笔画横折折折钩,偏旁三点水
提土旁“土”;学会用“会”说话;理解“奶奶”、“种花”等词语
2.能说自己会做什么样的事
3.会正确、流利地朗读课文
4.初步培养学生的自我服务意识,知道要爱劳动,自己能做的事要自己做,不依赖别人
擦桌子、扫地等
重点、难点:教学重点:学会,个生字、1个新笔画和2个偏旁,进行朗读训练,说说自己会做哪些事
教学难点:对2、3两节“把”字句的理解
课时安排:3课时教学过程:第一课时一、揭题出示:biéshuō13、别说我小读题
“别”是什么意思
读了课题,你想到了什么问题
二、听课文录音
三、自学课文
四、检查自学情况
1.用“谁会干什么”的句式分别说说图意
2.抽读生字卡片
3.抽读带读字、词
4.分节指名读课文,再评议
A.诗歌形式的课文分节时要看是否空一行
C.分节指名读课文
五、学习课文第1节11.自由读
2.说说你学懂了什么
A.丁丁会穿衣,会洗脚
板书:穿衣洗脚B.丁丁请妈妈别说他小
用“因为……所以……”说话训练
C.穿衣、洗脚是每个人天天都要做的事,我们要向丁丁学习,自己的事自己做
3.指导朗读
要用自豪的语气读
“别”“会”读重音
指名读,齐读
)4.说话训练
六、指导写“说、会、洗”
1.读一读:说、会、洗2.学习三点水
3.自学字形:说、会、洗
4.指名分析字形,教师在田字格中范写
说:左右结构,言字旁
右边可分为“丷口儿”
会:上下结构,上面一个“人”,下面一个“云”
洗:左右结构,三点水
右边可分为“丿土儿”
5.学生每个生字写两遍
第二课时一、复习检查
1.去音节读生字,并说说“说、会、洗”的结构和偏旁
2.指名读课文第1节
二、学习课文第2节1.自由读
2.说说你学懂了什么