外研版五年级上册英语Module9FeelingsUnit2Ifeelhappy一、教学目标（1）情感目标：通过各种活动加强师生间，学生间的情感交流，培养学生的英语情趣
（2）知识目标：学会使用“Ifeelhappy/sad/tired/hungry
”来表达自己的情绪感受及询问他人的情绪状况
（3）能力目标：培养学生听，说和灵活用语言的能力
二、教学重点（1）学习新单词：happysadtiredboredhungry（2）学习新语言结构：Howdoyoufeel
Ifeel…三、教学难点：学习新语言结构：Howdoyoufeel
Ifeel…四、教学过程1．Warmingupl(1)教师与学生打招呼，做好课前准备
Classbegins
T:Hello,boysandgirls
S:Hello,MissGuo
T:Howareyou
S:fine
Thankyou
S:howareyou
S:I′mverywell
sitdown,please
Doyoulikesinging
T:ok,Let′ssingthesong
T:well,todaywe′regoingtohavenewlessonUnit2Ifeelhappy
first,wedotheaction
IHavesomewords,youtakeitandactionandexpressiontoderisebit,anotherstudentsguesstheword
(2)引出新单词，学习新单词happy,sad,tired,bored,hungry(边读边做相应动作及表情，开火车表演、个人上讲台表演等)(3)Nowpleaselookatthescreenandguesshowdotheyfeel
※出示多媒体插图1（今天我帮爷爷在农场干了一整天的活，现在感觉很累的情景图）让学生说：“If
