修饰通知书课题修饰通知书课时安排1教学目标：1
通过修饰通知书，复习输入文字、改变字体、字号、字形的方法
学习美化和修饰字形大小、颜色及把标题居中
培养学生利用教材掌握方法的自学能力
教学重难点：1
通过修饰通知书，复习输入文字、改变字体、字号、字形的方法
学习美化和修饰字形大小、颜色及把标题居中
教学准备：学生课上所需的模板
教学过程师生活动设计目的一、引入今天这节课我们要修饰通知书，学会WORD中表格的一些基本操作
整理修饰通知书2
打开D：\三册模板文件夹中的文件；3
指名读P6页的内容，说一说如何完成的步骤
学生操作，如有问题可按“一起做”中的提示完成任务，老师巡视指导学生完成任务
（1）设置字体：标题设为黑体（2）设置字号：设置成三号设置成三号学习美化和修饰文字1
指导学生按要求美化文字，用黑体三号字显示2
指导学完成对字体字号的设置；（3）设置字形：字形为“倾斜”（4）设置字的颜色：颜色为“蓝色”（5）把标题“居中（6）再次保存“通知”三、练一练指导学生按练一练的要求输入短文
四、总结今天在WORD中修饰通知书，练习了修饰文本的方法
不过在输入短文时，我们一般都是边输入，边设置，所以大家要明确短文各部分的格式要求，先设置好格式再输入文字，由于WORD能按我们设好的格式进行文字输入，所以遇到像题目与正文格式不同的时侯，在输入正文前需要先设置好格式
板书教学反思
