小学英语 3AUnit7It’s nice！教案 苏教牛津版VIP专享VIP免费

3AUnit7It’snice！第一课时一、教学目标：1能听懂、会说单词:ashirt,ablouse,ajacket,asweater,new,his和her。2能听懂、会说Lookat…及其应答It’snice/pretty/smart.能用Hownice！表达赞美、感叹之意；能用Thisis…和That’s…介绍物品。二、教学重点：1单词：ashirt,ablouse,ajacket,asweater,new和nice。2日常交际用语：Lookathis/her…It’ssmart/pretty/nice./Hownice!Look,thisis/that’shis/her…三、教学难点：1shirt,blouse,jacket,sweater,new的读音。2能在情景中正确应用his和her。3能比较自如地应用Lookat…及其应答；能用Thisis…/That’s…介绍物品。四、课前准备：1教具准备：课前准备好一个布偶、实物（ashirt,ablouse,ajacket,asweater）及其相关图片。2教学准备：课前请每一位学生带四件衣服：ashirt,ablouse,ajacket,asweater。五、教学过程：A：Freetalkandmotivation1以Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.Howareyou?和学生打招呼，学生依照情形回答，例如Goodmorning,Mr/Miss…I’mfine，thankyou./Notbad./Notsogood.2拿出布偶，把布偶介绍给学生认识，说Thisis…（puppet’sname）.3假装布偶向学生打招呼，说Nicetomeetyou.学生回答Nicetomeetyou，too。4布偶打哈欠，教师让布偶去睡觉：Gotobed,…布偶回答OK。Goodnight,boysandgirls.学生回答Goodnight,…B：Presentationandpractice1介绍生词ashirt,ablouse,ajacket和asweater。a把ashirt的图片贴在黑板上。指着图片说Thisisashirt.Say”ashirt”.学生跟读单词数遍。b同法教授单词ablouse,ajacket和asweater。逐一把图片贴在黑板上。也可以把课前准备的衣服逐一展示给学生。2介绍句型Look,thisis…a指着自己的衬衫，说Look,thisismyshirt.学生跟读句子。请学生拿出带来的衣服，请几位学生用Look,thisismy…介绍自己的衣服。b把几件学生的衣服收集到教师桌上，记住每件衣服属于谁。接着把衣服一件一件拿出来，并指着物主说Look,thisishis/her…用此方法示范句型。c邀请几位学生轮流到教师课桌前，请他们拿起桌上任何一件服装，说Look,thisishis/her…，找出物主，然后把衣服物归原主。d最后，可组织学生进行分组练习。3介绍句型Lookat…及其应答It’ssmart/pretty/nice./Hownice!专心爱心用心1a走到布偶旁边，假装把正在睡觉的布偶叫醒，跟布偶互说Goodmorning,…把布偶拿在一只手上，面向自己，假装与布偶对话。指着自己的衬衫，说Lookatmyshirt,…布偶回答It’ssmart/pretty/nice./Hownice!学生跟读数遍。用其他衣服重复对话几次。b请几位学生扮演布偶的角色，示范对话数次。c最后，把学生分成四个组练习对话。4介绍句型Look,thisis/that’s…a请一位男生拿着他带来的其中两件衣服到教室前面，一手拿一件衣服面向全班。教师站在男生旁边，指着男生手上靠近自己的衣服说Look,thisis…再指着男生另一只手上的衣服说Look,that’shis…教师也可启发其他学生赞美衣服。b请一位女生出来，用同一方法示范句型。c把学生分成四人小组练习对话。练习前告诉学生this和that的区别。C：Learntosay1在黑板上写课题Unit7It’snice。2看课文挂图，完整听课文录音一遍。3逐句跟录音读课文。D：Consolidation1请部分学生穿上各类服装组成时装表演队，并让他们一个接一个出场。同时教师和学生对表演队的服装作出评价。T：Lookathis/her…Ss：It’ssmart/pretty/nice./Hownice!E：Listentoasong播放字母歌曲ABCsong,如果学生已经会场，可以让他们跟着音乐一起唱。F：Homework布置回家后跟录音读对话五遍。第二课时一、教学目标：1能听懂、会说单词:adress,askirt,aT-shirt,acoat。2能比较熟练地在情景中运用Lookathis/her…Thisisa…That’sa…介绍物品。3能正确地听、说、读字母Aa，Bb，Cc和Dd。二、教学重点：1单词：adress,askirt,aT-shirt,acoat。2日常交际用语：Lookathis/her…；Thisisa…；That’sa…3能正确地听、说、读字母Aa，Bb，Cc和Dd。三、教学难点：1能在情景中正确应用his和her。2能在实际情景中正确理解和运用this和that。四、课前准备：1教具准备：课前准备好实物（apuppet,ashirt,ajacket,asweate...