Lesson3Whatforbreakfast
学习内容：陕西旅游版教材五年级英语下册11页-12页
学习目标知识与技能：1
会说会用会写这些单词:sausagehotdogmilkjuicebreadrestauran2
会说会用这些句子：What’sforbreakfast/lunch/dinner(supper)
Wehave…
过程与方法：分组学习新单词和短语练习讨论单词发音
情感态度与价值观：激发学生用英语进行日常对话的兴趣
学习重、难点让学生掌握新词组并能用这些词组进行重点句型的替换练习
学习流程一．呈现目标，任务导学1
根据首写字母提示，补全单词
（1）mum,what’sforb(早饭)
(2)mum,I’mh(饿)
(3)I’mt,Iwantsomedrinks
（4)comeandhaveal（看）
(5)what’sforl(午饭)
2．呈现目标
二．互动探究，合作求解1．出示单词，师范读，生试着读一读
sausage，hotdog，milk，juice，bread，restaurant2．听录音机，学生以小组为单位跟读单词，纠正读音
3．教师巡视，发现学生的读音错误并纠正
4．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思
5．展示成果
6．读读下面的句子并试着理解：What’sforsupper
What’sforbreakfast
What’sforlunch
总结提升：……吃什么
用句型What’sfor…
回答用：wehave+名词（食品）
三．交流展示，适度拓展小组用新学的单词进行句型练习
四．强化训练，当堂达标
我饿了（）看一看（）一家饭店（）热狗（）五．问题指向，预习先行
1．作业：将新学的单词写5遍，翻译1遍
2．What’sdoyouwanttoeat
是什么意思呢
该如何回答呢
