（广东版）开心英语教案五年级下册unit7Unit7What’sthematter?Thethirdperiod一、教学内容1.Vocabulary:headache,toothache,cold,fever,stomachache,takesomemedicine,seethedentist,stayinbed,earache,sorethroat2.Sentences:（1）What’sthematterwithyou?Ihaveastomachache.Youshouldtakesomemedicine.（2）What’sthematterwithyou?Ihaveacold.Youshouldstayinbed.（3）What’sthematterwithyou?Ihurtmyfoot.Becarefulnexttime.3.Soundsandwords:red,mess,head,bed,dress,bread二、教学目的与要求1.熟悉并掌握单词和语音，能正确拼读和书写。2.能运用会话中的句型，联系日常生活，进行扩展性的情景会话。3.通过学习，培养学生热爱生活，关心生活大小事的情感，激发学生探索生活的兴趣。三、教学重点、难点能运用所学句型进行扩展性的情景会话。四、教学手段利用图片，运用多媒体辅助教学。五、教具准备图画卡片，洋娃娃，录音带，录音机，头饰，六、教学步骤Step1(6minutes)1.callsomeofpairstomakethedialoguesanddotheperformances.（头带饰物）Oneactthedoctor,andtheotheractpatient.Step2(6minutes)1.dotheexercise:students’bookPractice2Andthenchecktheanswers2.students’book:P41activity(8minutes)3.soundsandwords(4minutes)red,mess,head,bed,dress,bread用心爱心专心14.songactivity(4minutes)5.Askthestudentstogotodifferenthospitalandseethedoctor.(14minutes)（把全班分成五个组，即五间“医院”，病人可以到任何一家“医院”“看病”。教师到各组去指导，同时教师也当病人看医生。教学后记：利用学生对医生与病人之间的关系来介绍出与病痛有关的单词，加上动作，学生很容易对单词进行了识记。但对句型掌握的就不够好，特别是Youshould这样的建议的话，学生对人称的区分不是很好，统一都用上了you。对次，还需加强训练学生的语法知识。用心爱心专心2
