Lesson2What'stheweatherlikeinXi'antoday?第一课时教材分析：本课通过学习What’stheweatherlikein…It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.It'shot/cool/cold/warm.等句型词汇，进一步学习怎样描述天气，同时学习人们对各种天气情况的感觉。教学目标：1、能听、说、认、读、写以下单词：hotcoldfinewarmcoolwatch,并能在日常生活中使用。2、能听懂、会说单词及短语：theweatherreportinXi'anBeijingXingjingharbinParisLondonNewYork3、能听懂、会说、会写、会用下列句型：(1)What'stheweatherLikeinXi'antoday?(2)It'shot/cold/fine/warm/cool教学重、难点：1、听、说、认、读、写单词：hotcoldfinewarmcool2、掌握句型：(1)what'stheweatherlikeinXi'antoday?(2)It'ssunny/windy/cloudy/raing/snowy教学用具：图片、地图、画一些能显示天气状况的图片。教学过程：一、复习导入1、师生问好2、师：How'stheweather?生：It'scloudy/windy/sunny…二、新授：1、教授新单词：hotcoldfinewarmcool.(1)出示P7的图片1，引出：It'ssummer.It'ssunny.It'shot.I'mveryhot.(2)领读单词(3)以同样的方法教授单词cold，教师做动作学生猜。I'mcold.It'sverycold.领读单词。(4)教师做出很冷的样子，然后跑到暖气旁边，说：It'swarm.(5)教师作出很热的样子，然后跑到风扇边，说：It'scool.2、课文讲解：A：Howistheweather?和What’stheweatherlike?都可用来询问天气情况。意思没什麽差别。B:那就是说，如果我想问今天某个地方的天气，即可以问Howistheweathertodayin…?也可以问What’stheweatherlike…today?A:是的。而且回答也是一样的。都可以说It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.B:你要是觉得今天天气好，Youcansay,“It’sFine.”or“It’safineday.”fine是好的，晴朗的意思。A:What’stheweatherlikeinBeijingtomorrow?1B:It’swindyanditiscool.Itisn’tfineinspring.北京的春天多风沙，天也比较凉。A:cool是凉的意思。如果在春秋的早晚It’scool.我们会feelcool。HowistheweatherinHarbin?B:It’srainy.It’scold.Cold，冷的意思。说天气冷是It’scold.说我冷I’mcold.或Ifeelcold.我感到冷。A:What’stheweatherlikeinXian？B:It’ssunny.It’safineday.Thetemperatureisninetotwenty-two.It’swarm.暖和。春天西安的天气晴朗而温暖。在coldwinterday如果有空调或暖气的话我们也会feelwarm.A:AndHaikou?B:It’ssunny.It’sfifteentothirty-two.It’shot.32度就有点热了，我们就会穿上短袖了吧。那如果到了summer,夏天，我们是不是会感到veryhot.A:Itiscool,thenwarminspring.Itishotinsummer.Itiswarm,thencoolinfall.Itiscoldinwinter.2、做游戏：看动作，说单词。<进行替换练习>三、巩固练习1、学生选派代表上台表演对话，然后评出最佳表演奖。2、学生做《活动手册》第I题。四、作业听录音、仿读对话，并在实际情境中运用所学内容进行灵活表达。五、教后记（Notes）第二课时教学目标：1、能进一步熟练掌握单词：hotcoldfinewarmcoolwatch,关能在日常生活中使用2、进一步掌握短语：theweatherreportinXi’an,inBenjing,inHarbim,inYewYorkinLondon,inParis.3、会用下列句型：What’stheweatherlikeinXi’antoday?It’shot/cold/fine/warm/cool教学重、难点：1、听、说、认、读、写单词：hotcoldfinewarmcoolwatch2、—What’stheweatherlikeinXi’antoday?—It’shot/cold/fine/warm/cool教学过程：一、复习导向1、学生在值日汇报中谈及天气状况。2、放录音，让学生边做动作边跟着录音一起说第一课韵文。二、新授：1、出示有关中国各地以及世界一些著名城市的图片。老师提出问学生：whereisit?2、游戏1：分组练习。复习对话：—What’stheweatherlikein?—It’s。AndIt’sand同桌之间进行问答练习。23、游戏2：教师出示标有天气状况的地图，让生试着问答练习，也可让几个自告奋勇的学生上台表演：—What’stheweatherlikein？—It’s.4、Let’slistentothedialogue,thenanswerthequestions.LiuMei:WangShi,areyouwatchingsports?Wangshi:No,I'mwatchingtheweatherreport.LiuMei:What'...
