《灯塔》教学设计【教材分析】《灯塔》这篇童话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只导航，得到船只和海鸥的欢迎，却也遭到潜藏在水下的暗礁的仇视。有一天夜里，灯塔遭遇到狂风暴雨和闪电雷鸣，可他毫无畏惧，依然坚定的履行自己的职责。第二天黎明，它告诉海鸥它之所以不惧怕，是因为它认为自己在做着对人们有益的事。【教学目标】整体感知课文内容，能用简练的语言概括文章主要内容。在读懂课文内容的基础上，体会灯塔的品质，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。【教学重、难点】1．重点：引导学生了解文中写了哪几种事物，并体会灯塔的可贵品质。2．难点：联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。【教学构想】这是一篇自读课文，要充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，引导学生仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。【教学课时】一课时。【教学过程】一、导入1．同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？（灯塔在大海中为人们指引方向。）2．对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。二、理解课文内容1．自由朗读课文，注意读准字音。2．指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事？（文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭，依然坚定地履行自己的职责，为人类服务。）用心爱心专心13．再读课文，思考文中写了哪几种事物？（文中写了船只、海鸥、暗礁、灯塔、海浪。）4．分角色朗读课文，体会不同事物的思想。5．由这几种事物，你又联想到了什么？（联想到了有些人为了维护正义，不畏艰险，努力去与恶势力抗争，最终取得胜利。）6．分角色朗读课文。三、总结希望同学们都能像灯塔下样做一个坚持正义的使者。【板书设计】灯塔坚定履行职责为人类服务用心爱心专心2
