广州市小学英语五年级上册Module6DirectionsUnit16Couldyoutellmethewaytothezoo?（第一课时）一、教学目标：（一）语言知识：单词：(四会)excuseme,way,sorry,turn,hotel,take,then,bytheway,welcome,you’rewelcome.(三会)straight,ahead,straightahead.短语：Excuseme,turnright,gostraightahead,outof…,ontheright\left,bytheway,you’rewelcome.句型：Couldyoutellmethewayto…??Isthe…ontherightorontheleft?（二）语言技能：1.能听说并认读本课的单词，短语和句型。2.能听说课文。3.通过这课让学生了解如何用英语问路。4.学习如何用礼貌用语来表达自己。（三）情感目标：通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯和习惯用礼貌用语。二、教学重点和难点：1.学习如何问路。2.如何回答别人的问路。三、教学用具：电脑、录音机、卡片、四、教学策略：通过游戏、竞赛、表演、分角色表演课文等活动来激发学生的学习兴趣。五、教学过程：（一）准备：1.freetalk:给学生3分钟的时间让他们表演他们自己编导的课本剧。（通过学生的表演，激发学生学习的兴趣。）2.warm-up:唱歌Theanimalswentintwobytwo(通过电脑看来唱，有图有声音，学生很喜欢，调动他们的积极性。)（二）进入新课：3.学习right和left：让全班起立，和老师一起做动作，让学生跟老师一起伸出左手说left，伸出右手说right.重复几次。可以加上一些动作，让动作有点动感，不要太枯燥。4.学习gostraight,turnleft,turnright:学习完right和left后，让学生和老师一起转身、直走，一起做动作一起跟着念。5.念绕口令：right,ontheright,ontheleft,isontheright,isontheleft,isontherightorontheleft,isthezooontherightorontheleft?Way,theway,tellmetheway,couldyoutellmetheway?couldyoutellmethewaytothezoo?couldyoutellmethewaytoGuangzhouzoo?6.游戏1：请一个学生上来，用布蒙上眼睛，把一本书放在讲台的一边，让他用Isthebookontherightorontheleft?问。下面的学生用It’sontheleft.来回答。如果他找不到，下面的同学可以在下面说ontheleft来引导他。7.游戏2：把书放在学生中间，让一个学生听其他学生的引导去找，用我们这节课学过的内容：gostraightahead,turnright,turnleft,stop,onyourright,onyourleft等。8.看电脑软件2次，整体呈现课文。9.看软件后，回答问题：Howmanypeoplearethereinthetext?Whereisthetouristgoingto?HowtogototheGuangzhouzoo?Isthezooontherightorontheleft?WhichbuscangototheGuangzhouzoo?10.画一副简易的图，用小黑板呈现出来，让学生看完软件后，在小黑板上画出动物公园的位置。11.朗读课文。12.分角色朗读。（三）总结：我们在生活中，应该如何运用礼貌用语。四、作业。
