试胆量教学目标：1.学习目标（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2.教学要求（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。教学重难点1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分——试胆量的过程,进行重点学习体会。教具准备插图投影、小黑板。课时划分一课时教学过程一、导入1.同学们,回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历是哪一次?和大家介绍自己的经历。二、读通课文，扫清字词障碍1.字音。2.词意。3.指名读文，正音。三、默读课文，理清课文大意1.默读，思考：（1）课文讲了一件什么事？（2）课文的叙述顺序是什么？（3）课文可分为几个部分？。2.讨论、交流。3.请学生回答（1）课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和墓地里进行“试胆量”的游戏，结果不当鬼的同学吓得跑回来了，当鬼的同学也因为害怕而回来了。（2）叙述顺序是事物发展顺序。（3）按题目、经过、结果将课文分为三部分。第一部分（第1~7自然段）第二部分（第3~22自然段）第三部分（第23~24自然段）四、诵读，体会文章的语言优美及人物的心理变化。五、体会文章中的深意。1.讨论：这次试胆量有什么意义？2.体会校长教育方法的巧妙。六、你觉得怎样可以使自己的胆量大起来？板书设计：哭“鬼”怕蚊子咬世上没有鬼，克服胆怯用心爱心专心1跑回家去了用心爱心专心2
