《灯塔》【教学目标】1．自读课文，了解课文内容，体会灯塔的可贵品质
2．能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会
3．正确、流利、有感情朗读课文
【教学重点】1．能有感情地朗读课文，了解灯塔的可贵品质
2．了解课文中写了哪几种事物
【教学难点】能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会
【教学过程】一、导入新课1．同学们，你们知道什么是灯塔吗
知道它有什么作用吗
（灯塔在大海中为人们指引方向
）2．对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章
二、自主学习，初读课文1．读通读顺全文，并且积累你觉得精彩的词语
2．指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事
3．文中写了哪几种事物
给你留下最深印象的是哪种
（找出课文中的有关句子读一读
）三、深入探讨，品读交流
1．积累词语，说说用得精彩的地方
2．课文讲了一件什么事
3．文中写了哪几种事物
给你留下最深印象的是哪种
（讨论、交流）重点讨论灯塔的形象：A．大海上有一座灯塔，日日夜夜指示着航海的船只，使它们避免了触礁和搁浅的危险，胜利地完成航行的任务
B．但是灯塔毫无畏惧，毫不动摇，依然坚定地履行自己的职责，冲破黑暗，放射着光芒，指示着航行的方向
C．灯塔微笑地回答：“因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很
”四、指导朗读，体会情感
1．讨论：应该怎样处理语气、语速，才能读出情感
2．自由练读，全班交流
五、拓展延伸，升华感情
1．在你的心目中，灯塔是什么
（小练笔）灯塔，它是______________________________________________
2．你的身边有没有像灯塔这样的人
_______________，他（她）就像灯塔，________________________________________________________________________________
