想飞的乌龟内容想飞的乌龟教学目标知识1、学习课文，知道乌龟是怎样飞上天空的，为什么会摔下来。2、总结全文，启迪教育学生。3、会写7个字情感教育培养学生追求理想的信心重点理解课文内容难点体会乌龟内心的情感，通过朗读表达出来。方法引导，自主探究课前准备课件教师活动学生活动一、细读课文，入情入境。（一）图文结合，学习第一自然段。1、用自己喜欢的方式读第一自然段，（看读或指读）2、看图，乌龟可能在想些什么呢？说些什么呢？（二）小组合作，学习2—6自然段。1、指名分别读2—6自然段。（点击出示图2）其余学生评议：读得怎么样？2、乌龟这么伤心，你们能帮帮他吗？有什么好办法吗？小组之间讨论。3、交流、辩论。（三）演示想像，学习7—9自然段。1、自由读7自然段，讨论：读懂了什么？2、指名表演、演示，其余学生观察：说说小鸟是怎样带着乌龟飞的？3、此时你想对小鸟或乌龟说些什么？4、书中告诉我们乌龟看见了什么？发生了什么？（换出示图5），快瞧瞧小乌龟怎样了？受伤了没有？5、师生齐读第9—10自然段。6、想想，此时乌龟会想些什么？7、全文表演读。二、迁移拓展，课外延伸1、小组合作，再编故事。①为什么乌龟的壳上有裂纹？②乌龟第二次飞上天；③与乌龟相关的故事。可仿照课文配几幅插图。2、典型范说，评议、发奖。三、学习生字、指导书写1、读第一自然段2、看图3、指名读4、小组讨论5、交流1、认读生字。2、说说你会写几个字，描议后，上台演示。3、你认为哪几个字难写？巩固字形、笔顺。四、作业：1、继续分角色表演读。2、完成自编故事。6、讨论7、说一说8、齐读9、合作编故事10、认读生字11、上台表演板书设计：课后反思：
