五年级英语上册 Module 1《Hobbies》教案 教科版（广州，三起）-教科版小学五年级上册英语教案VIP免费

Unit1What’syourhobby课题Unit1What’syourhobby?教学目标知识目标Vocabularyhobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,during能力目标Sentences句型：What’syourhobby?Myhobbyis…v.+ing…情感目标能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。教材分析教学重点将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中;通过小组合作完成学习任务。教学难点重点：听、说、读新单词；理解和朗读课文对话难点：新单词的理解和运用教学准备图片，金太阳课件教学过程WarmingupActivity1:Rhyme展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby。Activity2:Lookandsay观看课本P2-3的图片，老师让学生回忆图中三个人物的名字。LeadinginActivity3:学习单词hobby让学生注意图片中的物体，引导学生理解这三个孩子正在谈论他们喜欢做的事情，学习单词hobbyPresentation&practiceActivity5:Watchthevideo观看课文视频，进一步了解课文内容。Activity6:Followandread跟光盘或老师读。读完一行，停顿下来，让学生仿读，老师可适当解释意思，学生可在重点词句处做笔记，划出重点。教学过程巩固重点句型What’syourhobby?Myhobbyis…句型的操练。Activity7:ReadthedialogueActivity8:Learnthenewwords通过课本P3图片进行新词汇的学习。通过游戏等形式学习新词汇。Homework:1、听光盘熟读U1课文。2、抄写重点词句一次。DesigningontheboardU1What’syourhobby?What’syourhobby?Myhobbyis课题Unit1What’syourhobby?教学目标知识目标Vocabularyhobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,during能力目标能听、说、读新单词；hobby,model,collect,stamp,more,than,country,keep,animal,every,during情感目标能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好教材分析教学重点听、说、读新单词；理解和朗读课文对话教学难点：新单词的理解和运用教学准备名人图片，录音机，小黑板教Warmingup学过程Activity1:Rhyme展示课本P6的小诗，由此引出本单元相关的话题hobby.Activity2:Readthedialogue熟读课文，巩固课文内容LeadinginActivity3:Filltheblanks抽出课文部分单词，让学生根据课文内容填空。Presentation&practiceActivity5:v+ingpractice动词ing形式的练习。根据例子说出动词的ing形式。（说完学生总结动词ing形式的变化规律）Activity7:Role-play表演课文。分角色读课文。将全班分为三组，学生根据课文三个人物的角色朗读课文。教学过程ConsolidationActivity9:Sum-up总结本节课所学内容Homework1.熟读U1课文，并尝试背诵。2.背诵并默写U1单词。Designingontheboard板书U1What’syourhobby?What’syourhobby?Myhobbyisv.+ing…课题Unit1What’syourhobby教学目标知识目标词汇：hobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,keep,animal,every,duringSentences句型：What’syourhobby?Myhobbyis…v.+ing…能力目标能听、说、读新单词；hobby,model,collect,stamp,more,than,country,keep,animal,every,during2）能熟读课文对话。情感目标能积极与他人开展口语交际，询问对方的爱好。教材分析教学重点听、说、读新单词；理解和朗读课文对话教学难点新单词的理解和运用教学准备图片、课件教学过程Practice:ListeningActivity1:Readthedialogue熟读课文。Activity2:Listenandmatch教师让学生观看P4第1题。(1)让学生说出图中5个小孩的名字。(2)说出每副图相应的短语。(3)听号码说出相对应的活动。(4)解释题目意思。(5)播放录音，必要时停顿。重复播放。(6)检查答案。可假扮图中人物，告诉班上同学他/她的爱好。Practice:SpeakingActivity3:Actandguess教学过程通过guessinggame操练关于爱好的问答。Practice:ReadingActivity4:Readandanswer设定阅读目标：AkiistalkingwithJanet.HeisgivingJanetsth.Whataretheytalkingabout?WhatisAkigivingtoJanet?Practice:WritingActivity5:Look,writeanddraw教师先给出师范，然后依照例子填入适当的动词短语。五、Homework1.背诵U1课文对话。2.做活动手册P1第1题。课题Unit2Hishobbyisdrawing(︱)知识目...