（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit4AnEnglishfriend课题5BUnit4PartA(II)&E第四教时三维目标知识与能力1.学习词汇from,everyday,can’t=cannot,well。2.掌握句型Does…?Yes,hedoes/.No,hedoesn’tHe/Shecannot…3.掌握本课词汇，较熟练运用本课句型。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。情感与态度学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.听录音，跟读课文。2.划出生词，查字典。3.试着翻译课文。教学准备单词卡片，录音机，磁带，练习纸学程预设导航策略调整反思A预习展示（4分钟）1.学生试读from,everyday,cannot2.学生试读课文P31课文B教师导航（15分钟）PartaP31a.听课文P31录音，回答问题。1.Whatsubjectsdoeshisfriendstudyatschool?2.DoeshisfriendstudyChinese?3.WhatdoeshisfriendusuallydoonSaturdays?4.Doeshisfriendplayfootballwell?Answer:1.HestudiesEnglish,Maths,ScienceandArt.2.No,hedoesn’t.3.Heusuallyplaysfootball.4.Yes,hedoes.学生翻译课文。c.学生划出词组。1.studyChinese学中文2.onSundays在星期天试读单词纠正发音。学生听录音回答问题。教师指出错误之处。13.playfootball踢足球4.swimwell游得好5.atschool在学校PartElistentothetape听录音回答问题Doestheboygotoschooleveryday?DoeshelikeArt?Howmanylessonsdoeshehave?DoeshelikePE?Doeshejumpwell?Answer:1.No,hedoesn’t.2.Yes,hedoes.3.Sevenlessons4.Yes,hedoes5.No,hedoesn’tc.分角色朗读课文。C合作探究（8分钟）1.小组合作，背词组。2.组内读课文，找出别人读不准的单词。D融会贯通（7分钟）1.根据提示，复述课文。2.复述展示。E反馈总结（5分钟）1.句型转换《一课一练》P29二，三2.校对答案。G作业布置（1分钟）*听读课文，背出；抄写词组两遍。**.完成《一课一练》P30-31笔试。***预习F，G，H部分。在书上划出词组。听录音，完成题目。请两个小组进行复述展示。学生完成练习。学生校对订正。明确作业要求。教后反思：2
