种子发芽实验（一）一、教学目标科学概念：种子发芽需要一定的条件
过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对照实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件
情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣
二、教学重点：学习运用对照实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件
三、教学难点：能根据要求设计出自己的实验计划
四、教学准备：多媒体课件、绿豆种子若干、实验计划单五、教学过程一、导入1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的，那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢
2、学生自由讨论（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要适合的温度，需要阳光，需要空气等
）教师摘要板书，保留学生的各种观点
3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢
哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢
（从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，讨论更有针对性
）4、师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了
二、设计种子发芽实验1、师：该怎样用实验来证明呢
大家说说要注意什么
2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案
3、集体讨论如何设计实验计划
（1）你们想研究什么问题，你们计划怎么做
（2）你们预测结果会是怎样的
（3）你们的研究中，改变了什么条件
（4）哪些条件是没有改变的
（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响
（6）在实验研究过程中还应该注意什么
4、学生自由选择研究内容，及时进行统计
（预设：水组、光组、温度组、土壤组等
）5、学生完成自己的实验方案设计，教师巡回指导
三、阅读书4面种子发芽实验内容1、进一步阅读教材上的举例，教师引导关注其中的注意点，比如绿豆的大小应该差不多，为什么要在每个盒子分别放入2-3颗绿豆，为什么要垫纸巾等
2、阅读书第4面的实验记录表
