第九课走进社会主义市场经济一、市场配置资源教学目标知识目标：1、知识目标：知道市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。理解资合理配置的必要性，市场配置资源的方式及特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。2、能力目标：培养学生认识事物根本性质的能力，用辨证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。3、情感态度价值观目标：使学生引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯；使学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学生学法、懂法、守法的观念；培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。教学重点1、市场配置资源的优点2、社会信用制度建立的必要性教学难点1、市场调节怎样配置资源2、规范市场秩序的必要性教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。是否有课件有课时设计1课时教学过程(集体备课)课后补充问题设计与双边活动授课内容教学过程（一）导入新课在现代经济生活中，生产、分配、交换和消费都在市场经济条件下进行的。在我国，社会主义市场经济蓬勃发展。那么什么是市场经济？市场配置资源有什么优点和局限性呢？现在就让我们走进社会主义市场经济，今天我们先来学习（二）进行新课一、市场调节框题是市场配置资源，那么请问同学们什么是资源呢？你能说出经济生活中的资源有哪些吗？生答：（略）师总结：对，同学们说的水力、人力、石油、煤炭、天然气、太阳能等都是资源，钢材也是一种重要的经济资源。下面我们就来共同看一幅关于钢材的漫画，展示教材第92页漫画问题：漫画反映了什么经济现象呢？生答：（略）师总结：很好，人们的需要是多种多样的，但是1、合理利用资源的原因：在一定时期和范围内社会可加利用的资源是有限的。就这幅漫画来说，如果用于造汽车的钢材多了，那用于做家电的，修铁路的就少了。那我们怎样解决人类需要的多样性和资源的有限性之间的矛盾呢？生答：（略）师总结：对，我们应该合理配置资源，下面请同学们根据漫画1思考讨论：我们应怎样合理配置钢材呢？生答：（略）师总结：对，同学们想出的手段很多，也很正确，我们可以看出2、配置资源的两种基本手段是计划和市场计划在资源配置中起基础性作用的经济就是计划经济。市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。我们国家现在是市场经济，下面我们来具体分析在市场经济下如何发挥市场调节作用合理配置资源。下面根据这则材料展示第93页画面和材料思考讨论：市场是怎样配置资源的？生答：（略）师总结：从汽车市场的实例可以看出，由于人们生活水平的提高，汽车的需求量大幅度增加，产品供不应求，价格上涨，商品生产者获利增加，在高额利润的吸引下，不仅汽车生产企业竟相扩大生产规模，而且许多原本不生产汽车的企业也涉足汽车产业，使汽车的整体生产规模扩大。这就反映出市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产，是通过价格的涨落和供求行情的变化，由市场来安排和调整，调节着人、才、物在全社会范围内的配置。当汽车的生产规模扩大后，使市场上的汽车供大于求，汽车生产厂商竞争激烈，纷纷下调价格，刺激着汽车生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率。由此可见，在市场经济中，3、市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来进行的。总之，在瞬息万变的经济生活中，4、市场配置资源的优点。市场能够及时、灵活的反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。同时，市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。这是价格、供求、竞争手段在市场配置资源中发挥作用的表现，同时，也是市场配置资源的优点。二、市场秩序（过渡）俗话说：没有规矩不成方圆，市场要合理配置资源，就要有公平、公正的市场秩序，良好的市场秩序依赖市场规则来保护，就像体育竞赛离...
