作品展示教学内容分析本节课是河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第二册第三单元第十七课的内容：作品展示。本节课的内容：1.颐和园导游作品展示。2.其他作品展示。3.小组推荐，根据优秀作品申报表，评出两个奖项：优秀导游作品和优秀自创作品。4.交流心得。教学对象分析学生已经能够制作出完整的幻灯片作品，现在要加强学生对幻灯片的制作技能与鉴赏能力。教学目标知识和技能目标1.学生自己展示自己的作品。2.小组推荐优秀作品。过程与方法目标通过学生展示自己的作品，有小组推荐优秀作品，填表，评出两个奖项。情感态度与价值观目标希望通过本节课作品的展示和评选，能够提高学生对作品的鉴赏力，培养其高尚的情操。教学重点1.学生自己展示自己的作品。2.小组推荐优秀作品。教学难点推荐出好的作品教学模式小组讨论的课堂教学模式。教学策略1.组内展示，讨论推优；2.组间展示，互相评价；3.讨论评价，决出奖项；4.优秀作品展示；5.课堂小结；6.布置任务。教学资源专题学习网站——带你游遍颐和园评价方法1.学生自评2.学生互评3.老师评价学时1课时（45分钟/课时）教学过程过程教师活动学生活动设计意图组内展示，讨论推优（7分钟）让各小组的学生在小组内部进行作品的展示，采用多种评价方式，推出组内优秀作品，老师进行监督、指导。小组内部进行作品展示，在老师的帮助下，采用多种评价方式，推出组内优秀作品，填写“优秀作品申报表”。作品展示、评价，提高学生的鉴赏能力。组间展示，互相评价（10分钟）每个小组把本组的优秀作品进行展示，以小组为单位进行作品的评价。展示本组推选出的优秀作品，欣赏其他组的优秀作品，以组为单位进行比较评价。培养学生的团队合作精神。讨论评价，决出奖项（19分钟）让学生进行再次讨论及评价，与学生一起决出最终的“优秀导游作品”和“优秀自创作品”。在老师的帮助下，进行最终讨论与评价，评选出“优秀导游作品”和“优秀自创作品”培养学生的竞争意识与团队合作精神。优秀作品展示（7分钟）把获奖的作品进行再次展示，鼓励学生对获奖作品指出优点并提出建议。欣赏获奖作品，指出优点并提出建议。培养学生对作品的鉴赏能力，及对权威敢于质疑的能力。课堂小结，布置任务（2分钟）对本节课进行总结评价，最后布置任务，任务一：对自己的作品进行完善。认真听老师做课堂小结，认真完善自己的作品。巩固课上所学知识，熟练掌握幻灯片的制作方法。
