牛津小学英语Unit4：Goodbye教案本单元的主要教学内容是祈使句。教材以四个祈使句为主线，串起一个个真实有趣的情景。在这些精心设计的情景中，编者将三句告别用语自然地安排在相应的场景中。在教授祈使句的过程中，教师可以对学生进行礼貌教育。词汇教学中除Lookandlearn中有八个家用物品类单词外,Lookandlearn还出现了八个新词组，加上Lookandlearn中复现的十二个单词，教学头绪繁多。教师应根据实际情况，合理安排教学内容。一、教学目标：1、能听懂、会说以下祈使句：Getup/Gotoschool/Gotobed/Gohome.并能运用所学的祈使句进行交际。2、能听懂、会说以下八个家用物品类单词:adesk.atable.achair.abedasofa.atelephone.afridge.abookcase.3、能听懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用:Goodbye/Seeyou/Goodnight/Allright/OK.4、学会用Thisisa/an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型Thisis…之间的区别。5、会唱歌曲Goodbye!二、教学重难点：Thisisa/an…三、教具辅助:1、本课所需要的人物全身像（Mrs.Black.David.Mr.Black.Nancy.MissLi.）2、单词卡片（动物类、水果类、家具类）3、小闹钟、娃娃（Jojo）4、一张空房间图四、教时安排：三课时五、教学过程：:第一课时：Step1:FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZheng.T:Hi,I’mMissZhengWhat’syourname?S1:I’mS1.T:Nicetomeetyou,S1.S1:Nicetomeetyou,too.T:S1,thisisS2.S1:Nicetomeetyou,S2.S2:Nicetomeetyou,S1..Step2:Newwords.(教师手中拿一张课桌卡片，黑板上贴一张饭桌卡片)1、T:Look,what’sthis?What’sthat?专心爱心用心1S:课桌、餐桌.T:Listen,thisisadesk.Adesk(升调)Adesk(降调)（threetimes）S:Adesk.T:Look,thisisatable.Atable,atable(threetimes)S:Atable.T:Deskdesk,thisisadesk..Tabletable,thisisatable.S…2、同理教学：abed,asofa.3、巩固：快速闪动（两两－四张）Step3:Presentationandpractice.1、放录音，听歌曲“Goodbye”2、A：1、（师拿出娃娃Jojo）T:Boysandgirls,look,whoisshe?S:Jojo.T:Yes,she’sJojo.Look,Jojoissleeping.(装Jojo脸朝下倒放装睡)（师拿出事先调好的闹钟，发出叮零零……）Oh,it’slate.Getup,Jojo.(边说边用手摇醒Jojo)(多说几遍)（师用手让Jojo做出慢慢爬起，伸懒腰的动作。边做边模仿Jojo回答）Allright.(多做几遍)2、出示注有中文意思的词组卡片：Getup.(起床)Allright.(好的)领读，个别读，开火车读，齐读。3、Pairword:T—SS—SS—TB:1、T:Jojo,it’sseventhirtyinthemorning.(拿闹钟给学生看)Gotoschoolnow,Jojo.(边给Jojo背上小书包，边用手指向贴有学校图样的方向，多说几遍)（模仿Jojo回答）OK.Goodbye(配上挥手的动作)2、出示注有中文意思的词组卡片：Gotoschoolnow.（现在去上学）OK.(好的)Goodbye.（再见）领读，个别读，开火车读，齐读3、Pairwork:T—SS—SS--TC:1、出示第一幅图，听，说，表演2、出示第二幅图，听，说，表演（介绍Mr.Black;HeisNancy’sDad.教学Dad）3、表演D:听歌曲“Goodbye”（在歌声中下课）Step4:Homework1、读Learntosay第一、二幅图2、读学过的4个新单词专心爱心用心2DESIGN:Unit4Goodbye图一Getup.12Allright.adeskatable图二Gotoschoolnow.34OK.Goodbye.abedasofa第二课时Step1:RevisionT:Boysandgirls,let’sactthedialogues.(让学生表演第一、第二幅图)S:…Step2:Newwords1、（摆出玩具电话，发出嘟嘟的声音）T:Yes,thisisatelephone.Atelephone.Atelephone.S:Atelephone.(拿出一张冰箱的卡片)T:Look,what’sthis?S:冰箱。T:Yes,thisisafridge.Afridge.afridge.S:Afridge.T:Look,what’sthis?S:Afridge.(快速闪动，多问几遍)2、同理教学：abookcase,achair.3、巩固：1、听录音，指单词。2、出示8张卡片，念顺口溜。3、游戏：What’smissing?4、布置空房间：Here’sa…Step3:PresentationA1、T:Look,it’sfourthirtyintheafternoon..(出示闹钟)Gohomenow.(边说边背上书包，做出推自行车的样子)Gohomenow?(多问几遍)S:Allright./OK.T:Seeyou,boysandgirls.S:Seeyou,Miss…/Good...
