Lesson13I’mgoingtoHainanformyholiday.第一课时教材分析本节课将学习有关交通工具的名称及各种出行方式的表达。通过询问对方将要去哪里以及怎样去，引出各种情景及话题。教学目标1．能听懂、会说、会写、会用下列单词及短语：busstop,railwaystation,airport,busstation,byship,bytrain,byplane,bybus,bytaxi,winterholiday,thinkof.2．能听懂、会说、会用下列句型：(1)Whereareyougoingnow?(2)I’mgoingtoHainanbyplane.(3)Howareyougoingthere?(4)Areyougoingtherebytrain?教学重、难点本课所要掌握的短语及句子。教学用具各种交通工具图片或模型。如公共汽车、飞机、出租车、轮船等。教学过程：一、复习导入老师询问学生寒假有何安排，是否想去外地游玩，怎么去。老师可先谈谈自己的寒假计划：Thewinterholidayiscomingsoon.I’mgoingtoHainanisverybeautiful.I’mgoingtotherebyplane.AndIthinkIwillhaveagoodtimethere.Willyougothereforyourwinterholiday,too?老师用图片复习beach,sea,beautiful,winter等词汇，多读几遍加深印象。二、新授让学生听课文对话录音并回答问题：Howmanychildrenarethereinthisdialog?Aretheyboysorgirls?Whataretheirnames?WhereisZhangLigoingforherholiday?IsHainanabeautifulplace?WhereisLiuMeigoingforherholiday?IsLiuMei’sgrandmacoming？2．新授词句：Winterholidaybyplane/trainThewinterholidayiscoming.I’mgoingtoHainanbyplane.IsyourfathergoingtoShandongbytrain?Yes,heisgoingtotherailwaystationnow.Tomiscomingherebytrainforhisholiday.学生可以仿照老师的例句进行练习。三、巩固练习1.听录音并跟读句子，让学生逐句听，然后扮演不同的角色，模仿对话进行练习。12.两人一组进行会话表演。甲同学手拿第62页的图片，指着其中一个词，问乙同学：Whereareyougoingnow?乙同学则要按图中的地方回答：I’mgoingtothebusstop/railwaystation/airport/busstation.甲同学再问：Howareyougoingthere？乙同学回答：I’mgoingtherebyship/bytrain/byplane.四、作业做《活动手册》第Ⅳ题：Lookatthepicturesandcompletethesentences.看图，完成句子。第二课时教学目标能熟练掌握下列单词及短语：airport,busstation,railwaystation,busstop,bytrain,bybus,byship.能听懂、会说、会用、会写下列句子：Whereareyougoingnow?Whatareyougoingtodo?WearegoingtoHainanforourholiday.Howareyougoingthere?Wearegoingtherebytrain.教学重、难点熟练掌握本课词句。教学用具各种交通工具的图片或模型和各地风光图片。教学过程一、复习导入引导学生报告自己的寒假打算。老师可做如下示范：Hello,everyone！Thewinterholidayiscomingsoon.I’mgoingtoBeijingformyholiday.Beijingisabeautifulplace.IthinkIwillhaveagoodtimethere.I’mgoingtogotherebyplane.Thankyou.二、巩固练习1．老师出示各种交通工具图和各地风光图，让学生认读单词及短语，必要时老师提供帮助。在老师的引导下，用图片所提供的不同地点，让学生进行替换练习。2．让学生看着书上第64页的图展开会话。3．做游戏：这个游戏的名称可以定为：Mydream。老师可提供给学生更多的词汇，如：moon,star,spaceship等。告诉学生可以梦想去月球、火星、金星及其他星球，乘宇宙飞船去度假。这样会更加激发学生的学习兴趣以及创新意识，可以拓宽学生的知识面，给学有余力的学生发挥想象的机会。4．给学生提供必要地信息，如Qingdao/train,Shanghai/plane等，让学生做类似课文的对话。老师可给学生提供必要地帮助。三、作业做《活动手册》第Ⅲ题、第Ⅵ题。第三课时教学目标本节课主要让学生进行自由会话并做游戏，以达到灵活掌握本课知识的目的。教学重、难点21．通过自由会话，熟练掌握所学内容。2．学习字母o的发音规则。教学用具一个便于携带的小盒子，一只玩具狐狸，一只玩具狗。教学过程一、复习导入1．通过学生上台表演课文对话，复习巩固词句。2．引导学生练习以下句子。(1)Thewinterholidayiscomingsoon.(2)Whereareyougoingforit?(3)I’mgoingtoHainan.(4)Haveagoodtime!(5)I’mgoing...
