新课标浙美版美术三年级第六册小学美术第六册教材分析及教学计划对这本教科书的分析：浙美版第6册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。本教材注重培养学生的美感和视觉体验，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，根据“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题。全书共15课，分为六个单元：时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、天地创造、艺术珍品。课程内容涵盖四个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏与回顾、综合探索。其中，建模性能和设计应用占很大比例。欣赏和复习有特别的欣赏，但大多数是在课堂上教授的，所以它们被分配到每门课程中。本册教学内容中的艺术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则安排的。循序渐进的关系如下：“造型表演”课程一般安排如下：欣赏→观察素描或记忆绘画→创作或想象绘画；“设计应用”课程的内容安排一般以欣赏为主→分析→本地设计→总体设计。在本册单元和班级的教学内容中，人文学科的教学内容也有一定的递进关系。例如，在“家乡桥”课中，我们可以了解古桥→现代桥梁→未来的桥梁取决于欣赏。本册单元及课节教学内容除递进关系之外，也有并列的内容，如《家乡的桥》与《新老厨房》、《我的喜怒哀乐》与《幽默大师》、《照猫画虎》与《我爱大熊猫》等。因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。序号课题教学目标1.以强烈的视觉形式来展示青铜工艺品，使学生获得一种视觉上的体验，并进一步重点：启发观察记忆重重点、难点直观地了解青铜工艺的造型特色与艺术首页图版点，激发记忆的积极性。1价值。(1课时)难点：经过记忆思考后2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的创造性表现。的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。1.了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2重点：启发观察记忆重家乡的桥2.了解桥的基本结构和形状，通过对桥点，激发记忆的积极性。(2课时)的描绘进行爱家乡的情感教育。难点：经过记忆思考后3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表的创造性表现。现画面，表现视觉感受能力。1.通过观察新老厨房的变迁，切实地感受重点：观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现时代新貌，激发热爱生活的情感。新老厨房厨房。32.通过画画家中现在的厨房或想象中的(1课时)难点：表现出厨房的细未来厨房，进一步提高观察能力、绘画表节。（特别是厨房中常现能力和创新能力。用的物品。）1.了解板报的基本组成要素，感受不同板教学重点：尝试用不同设计小板4报报的特点和作用。形式来表现人物的表情2.学习简单的板报版面设计，提高学生处神态。理信息资源和学以致用的能力。教学难点：人物表情的(2课时)3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情主要特征的把握与夸张感。表现。1.了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。我的喜怒5哀乐2.欣赏运用各种方式表现人物表情的图重点：创作自己喜欢的片资料，提高学生对人物表情的感性认漫画作品。识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要难点：创作的作品有一(1课时)性。定的表现力和创意。3.尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。1.欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特重点：创作自己喜欢的幽默大师6点。漫画作品。(2课时)2.学习漫画夸张的表现手法，能根据自己难点：创作的作品有一或同学的面部特征，或某一个主题画一些定的表现力和创意。有趣的漫画像，培养学生对生活的初步概括力及创造能力。3.培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情趣。1.了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。重点：利用各种材料制2.学习制作彩灯的方法，能利用各种材料作彩灯。灯彩辉映7制作彩灯，在制作过程中培养学生的制作难点：巧妙利用各种材(2课时)技巧及综合能力。料，使彩灯更漂亮、更3.培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以有吸引力...
